物質(zhì)A、B、C的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”為一步進行反應(yīng))如圖所示。
(1)若A、B、C均是金屬單質(zhì),則金屬活潑性最強的是______(填標(biāo)號)。
(2)若A、B、C為含碳量依次遞減的化合物;B、C分別含有鈉、鎂、鈣、鋇四種元素中的一種,物質(zhì)A為______;“B→C”反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種,則C是______溶液;“A→C”反應(yīng)的化學(xué)方程式為______(寫一個)。
科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019屆九年級下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
水和溶液在生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。
(1)生活中常用_____的方法降低水的硬度。
(2)下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是____(填序號)。
A 白糖 B 汽油 C 食鹽
(3)電解水時,正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)有_____(填序號)。
A 可以支持燃燒 B 易溶于水 C 作燃料
(4)在配制溶液時,通過計算需要水的體積為20ml,量取時俯視讀數(shù),會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__(填偏大、偏小或無影響)。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省中山市、云衢中學(xué)等2019屆九年級學(xué)業(yè)水平考試第一次階段性檢測化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。但實驗中發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進行探究。
(提出問題)刺激性氣味的氣體是什么呢?
(猜想與假設(shè))
猜想一:該氣體為臭氧(O3);猜想二:該氣體為HCl;猜想三:該氣體為Cl2
同學(xué)們認為不需要驗證就可以判斷猜想_____是錯誤的。理由是_____
(查閱資料)
(1)Cl2 +H2O=HCl +HClO;
(2)HCl +AgNO3=AgCl(白)↓ + HNO3;
(3)HClO具有強氧化性和漂白性,使有色物質(zhì)褪色;
(4)臭氧在二氧化錳存在的情況下極易分解產(chǎn)生氧氣。
(實驗探究)
查閱資料后大家認為猜想一是錯誤的,理由是______________________________
他們?yōu)榱蓑炞C剩下的猜想,繼續(xù)做實驗:
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1 | 取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加 熱,將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口 | _________________ | 剩下的猜想正確 |
2 | 再將濕潤的藍色石蕊試紙懸于試管口 | ______________ |
(反思與拓展)
(1)自來水廠常用漂白粉殺菌消毒﹝主要成分的化學(xué)式為Ca(ClO)2﹞。在水中起殺菌消毒作用的離子是___(填離子符號)
(2)MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物,實驗室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2,同時還生成MnCl2和一種常見的液體。請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省中山市、云衢中學(xué)等2019屆九年級學(xué)業(yè)水平考試第一次階段性檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)對人類生活和社會發(fā)展做出了巨大貢獻。下列對某一主題知識歸納都正確的一組是( )
A.生活常識 | B.物質(zhì)鑒別 |
洗滌劑除油污——乳化作用 取暖防中毒——煤爐上放一盤水 | 氮氣和二氧化碳——點燃的木條 硬水和軟水——加入肥皂水 |
C.物質(zhì)用途 | D.環(huán)境保護 |
稀有氣體——制成霓虹燈的電光源 氧氣——用于醫(yī)療急救、氣焊等 | 減少水質(zhì)污染——提倡使用含磷洗衣粉 減少酸雨污染——盡量少用化石燃料 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省名校2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:實驗題
如圖1是實驗室中常見裝置,回答下列問題。
查閱資料:常溫下,氯氣是一種密度比空氣大,能溶于水,難溶于飽和食鹽水的有毒氣體,可利用MnO2固體與濃鹽酸加熱制取。
(1)寫出儀器a的名稱為______。
(2)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是______。
(3)制取氣體時,裝置丙中長頸漏斗下端管口必須伸入液面以下的理由______。
(4)實驗室制取Cl2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填標(biāo)號),該裝置導(dǎo)出的氣體中所含的雜質(zhì)氣體有___。
(5)常溫下,如圖2所示收集Cl2的方法中可行的是______(填標(biāo)號)。
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省名校2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
太陽能吸附式空氣取水器可用于野外獲取淡水,工作原理如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. 該過程發(fā)生了物理變化
B. 冷凝過程中分子間距發(fā)生變化
C. 該裝置將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D. 該法可緩解淡水資源匱乏問題
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省西安市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:計算題
尿素[化學(xué)式CO(NH2)2]是一種重要的氮肥,在土壤中不殘留有害物質(zhì),長期施用沒有不良影響。硝銨(化學(xué)式NH4NO3)也是一種常用的氮肥。
(1)尿素分子中碳、氫、氧、氮的原子個數(shù)比為_____________
(2)尿素的含氮量_____________硝銨的含氮量;(填“>”“<”或“=”)
(3)計算多少質(zhì)量的硝銨中含有30g氮元素__________(算結(jié)果精確到0.1)。
(4)計算多少質(zhì)量的尿素與80g硝銨中的含氮量相當(dāng)__________?
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省西安市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是電解水實驗的簡易裝置示意圖。下列有關(guān)電解水的說法中,不正確的是()
A. 電解水能將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B. a、b分別是電源的正極、負極
C. 電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成
D. 理論上若得到氫氣4g,可同時得到2g氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚州市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:多選題
除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),選用試劑和主要操作都正確的是( )
物質(zhì) | 選用試劑 | 主要操作 | |
A | MnO2(KCl) | H2O | 過濾 |
B | NaCl溶液(CuCl2) | AgNO3溶液 | 結(jié)晶 |
C | Cu(CuO) | HCl溶液 | 過濾 |
D | Fe(Zn) | H2SO4溶液 | 過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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