物質(zhì)A、B、C的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”為一步進(jìn)行反應(yīng))如圖所示。

(1)若A、B、C均是金屬單質(zhì)，則金屬活潑性最強(qiáng)的是______(填標(biāo)號(hào))。

(2)若A、B、C為含碳量依次遞減的化合物；B、C分別含有鈉、鎂、鈣、鋇四種元素中的一種，物質(zhì)A為______；“B→C”反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種，則C是______溶液；“A→C”反應(yīng)的化學(xué)方程式為______(寫一個(gè))。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

水和溶液在生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。

(1)生活中常用_____的方法降低水的硬度。

(2)下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是____(填序號(hào))。

A 白糖 B 汽油 C 食鹽

(3)電解水時(shí)，正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)有_____(填序號(hào))。

A 可以支持燃燒 B 易溶于水 C 作燃料

(4)在配制溶液時(shí)，通過(guò)計(jì)算需要水的體積為20ml，量取時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__(填偏大、偏小或無(wú)影響)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省中山市、云衢中學(xué)等2019屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試第一次階段性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。但實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）刺激性氣味的氣體是什么呢？

（猜想與假設(shè)）

猜想一：該氣體為臭氧（O3）；猜想二：該氣體為HCl；猜想三：該氣體為Cl2

同學(xué)們認(rèn)為不需要驗(yàn)證就可以判斷猜想_____是錯(cuò)誤的。理由是_____

（查閱資料）

（1）Cl2 +H2O=HCl +HClO；

（2）HCl +AgNO3=AgCl(白)↓ + HNO3；

（3）HClO具有強(qiáng)氧化性和漂白性，使有色物質(zhì)褪色；

（4）臭氧在二氧化錳存在的情況下極易分解產(chǎn)生氧氣。

（實(shí)驗(yàn)探究）

查閱資料后大家認(rèn)為猜想一是錯(cuò)誤的，理由是______________________________

他們?yōu)榱蓑?yàn)證剩下的猜想，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)：

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加

熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口

_________________

剩下的猜想正確

2

再將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙懸于試管口

______________

（反思與拓展）

（1）自來(lái)水廠常用漂白粉殺菌消毒﹝主要成分的化學(xué)式為Ca(ClO)2﹞。在水中起殺菌消毒作用的離子是___（填離子符號(hào)）

（2）MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物，實(shí)驗(yàn)室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2，同時(shí)還生成MnCl2和一種常見的液體。請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省中山市、云衢中學(xué)等2019屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試第一次階段性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納都正確的一組是（ ）

A．生活常識(shí)

B．物質(zhì)鑒別

洗滌劑除油污——乳化作用

取暖防中毒——煤爐上放一盤水

氮?dú)夂投趸肌c(diǎn)燃的木條

硬水和軟水——加入肥皂水

C．物質(zhì)用途

D．環(huán)境保護(hù)

稀有氣體——制成霓虹燈的電光源

氧氣——用于醫(yī)療急救、氣焊等

減少水質(zhì)污染——提倡使用含磷洗衣粉

減少酸雨污染——盡量少用化石燃料

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省名校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖1是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置，回答下列問(wèn)題。

查閱資料：常溫下，氯氣是一種密度比空氣大，能溶于水，難溶于飽和食鹽水的有毒氣體，可利用MnO2固體與濃鹽酸加熱制取。

(1)寫出儀器a的名稱為______。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是______。

(3)制取氣體時(shí)，裝置丙中長(zhǎng)頸漏斗下端管口必須伸入液面以下的理由______。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取Cl2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填標(biāo)號(hào))，該裝置導(dǎo)出的氣體中所含的雜質(zhì)氣體有___。

(5)常溫下，如圖2所示收集Cl2的方法中可行的是______(填標(biāo)號(hào))。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省名校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

太陽(yáng)能吸附式空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該過(guò)程發(fā)生了物理變化

B. 冷凝過(guò)程中分子間距發(fā)生變化

C. 該裝置將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D. 該法可緩解淡水資源匱乏問(wèn)題

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

尿素［化學(xué)式CO（NH2）2］是一種重要的氮肥，在土壤中不殘留有害物質(zhì)，長(zhǎng)期施用沒有不良影響。硝銨（化學(xué)式NH4NO3）也是一種常用的氮肥。

（1）尿素分子中碳、氫、氧、氮的原子個(gè)數(shù)比為_____________

（2）尿素的含氮量_____________硝銨的含氮量；（填“＞”“＜”或“＝”）

（3）計(jì)算多少質(zhì)量的硝銨中含有30g氮元素__________（算結(jié)果精確到0.1）。

（4）計(jì)算多少質(zhì)量的尿素與80g硝銨中的含氮量相當(dāng)__________？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置示意圖。下列有關(guān)電解水的說(shuō)法中，不正確的是（）

A. 電解水能將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. a、b分別是電源的正極、負(fù)極

C. 電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成

D. 理論上若得到氫氣4g，可同時(shí)得到2g氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：多選題

除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），選用試劑和主要操作都正確的是（ ）

物質(zhì)

選用試劑

主要操作

A

MnO2（KCl）

H2O

過(guò)濾

B

NaCl溶液（CuCl2）

AgNO3溶液

結(jié)晶

C

Cu（CuO）

HCl溶液

過(guò)濾

D

Fe（Zn）

H2SO4溶液

過(guò)濾

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案