【題目】詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句中不涉及化學(xué)變化的是

A.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

B.千里冰封，萬里雪飄

C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

【答案】B

【解析】

A、化作春泥更護(hù)花過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、千里冰封，萬里雪飄過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確；

C、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干過程中有新物二氧化碳等質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”其中野火燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，隱含了化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常用的“加碘鹽”、“高鈣牛奶”、中的“碘、鈣”指的是（ ）

A.分子B.原子C.離子D.元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是（ ）
A.
聞氣體
B.
稀釋濃硫酸
C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
鐵絲在O2中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象措述正確的是

A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰

B.向硬水中加入肥皂水振蕩，有大量浮渣

C.電解水正極產(chǎn)生的氣體，點(diǎn)燃產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D.二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y(cè)定某生鐵樣品(假定其中只含單質(zhì)鐵和單質(zhì)碳)中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們各稱取10g生鐵樣品分別放到相同濃度、不同質(zhì)量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，分別得到如下數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

稀硫酸質(zhì)量/g

25

50

75

100

生成H2的質(zhì)量/g

0.1

0.2

0.3

0.3

(1)試計(jì)算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)若要煉得這種生鐵100 t，需要含Fe2O3 80%的赤鐵礦多少噸?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法不可行的是

A.用聞氣味區(qū)別二氧化硫和一氧化碳

B.用燃著木條區(qū)別二氧化碳和氮?dú)?/span>

C.用石蕊溶液區(qū)別蒸餾水和白醋

D.用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和純水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分類正確的是

A.單質(zhì)：氫氣、空氣

B.氧化物：氧化銅、干冰

C.酸：硝酸、硫酸銅

D.堿：火堿、純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（　�。�

A.用活性炭可將硬水軟化

B.硝酸銨溶于水，溶液溫度升高

C.用食鹽水除去熱水壺內(nèi)壁的水垢

D.用汽油可除去衣服上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣（裝置如圖）．

某小組甲、乙、丙三名同學(xué)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中，橡皮塞突然被彈飛，并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺(tái)和衣服上．就此異�，F(xiàn)象這三名同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
【問題】橡皮塞為什么會(huì)突然彈飛？
【查閱資料】
①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強(qiáng)過大，可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛．
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、用量、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)．
【猜想】甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞造成．
乙同學(xué)：過氧化氫溶液用量過多造成．
丙同學(xué)：過氧化氫溶液的濃度過大造成．
…
（1）【分析驗(yàn)證】針對(duì)以上三種猜想，通過檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞的情況；在與其他實(shí)驗(yàn)成功的小組交流時(shí)，得知各小組所用的過氧化氫溶液的濃度均相同．于是他們否定了其中兩位同學(xué)的猜想．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)橡皮塞彈飛的可能原因．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論


（2）【交流反思】老師提示他們引起此實(shí)驗(yàn)過程中橡皮塞被突然彈飛的原因可能還有其他因素，老師建議還可進(jìn)一步探究．而就目前的原因，可以通過改進(jìn)氣體發(fā)生裝置和操作的方法，避免橡皮塞被彈飛．你對(duì)氣體發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？請(qǐng)你從兩個(gè)不同角度提出改進(jìn)方法，
【改進(jìn)方法一】；
（3）【改進(jìn)方法二】；
（4）【問題拓展】；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn)．由此推出過氧化氫溶液具有性．

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