人們在工作、生活中，為了防止事故的發(fā)生，常采取一些安全措施．下列措施中安全的是（　�。�
A．到溶洞探險，用火把照明
B．在小煤窯里采煤用火把照明
C．用點(diǎn)燃的木條檢查液化石油氣是否泄漏
D．在爐子上放一盆水，防止煤氣中毒
A、二氧化碳的密度比空氣大，不能支持燃燒，二氧化碳不能供給呼吸，會使人窒息死亡；到溶洞探險打火把照明，可以通過燈火實驗探知溶洞中二氧化碳的含量，從而防止窒息；故選項說法正確．
B、小煤窯里常常含有一定量的甲烷，甲烷具有可燃性，如果甲烷的濃度達(dá)到了甲烷的爆炸極限，遇明火會發(fā)生爆炸，從而導(dǎo)致安全事故；故選項說法錯誤．
C、液化石油氣具有可燃性，泄露遇明火可能發(fā)生爆炸，不能用燃著的火柴檢查石油液化氣是否泄漏，故選項說法錯誤．
D、煤氣的主要成分一氧化碳難溶于水，在爐子上放一盆水，不能防止煤氣中毒，故選項說法錯誤．
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

我國北京大學(xué)化學(xué)系和物理系研究小組研制出了C60分子，它形如足球。它的一個分子是由_______個_______原子構(gòu)成的，相對分子質(zhì)量是_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

為了研究二氧化碳的性質(zhì)，康康用干燥的紫色石蕊小花進(jìn)行了如圖的實驗，
觀察到 （Ⅰ）、（Ⅱ）中的小花均不變色，（Ⅲ）中的小花變?yōu)榧t色．請回答：
（1）此實驗得出的結(jié)論是什么？
（2）老師認(rèn)為此實驗還不足以證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸，請補(bǔ)充實驗加以證明．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實驗：
（1）甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（見裝置A），并輕輕振蕩試管．
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：______．
②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的Na0H溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

二氧化碳本身______毒性，但當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過正常含量時，就會對人體健康產(chǎn)生影響，濃度大時甚至?xí)谷薩_____死亡．因此在人群密集的地方要注意換氣通風(fēng)．如進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地窖時應(yīng)進(jìn)行______試驗．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為使石灰漿抹過的墻壁盡快硬化，可在室內(nèi)生個炭火盆，與此原理有關(guān)的化學(xué)方程式為①______，②______．在墻壁變硬的同時會出“汗”，其原因是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

不符合如圖裝置設(shè)計意圖的是（　�。�
A．說明CO具有還原性
B．既說明CO具有可燃性，又充分利用了能源
C．說明產(chǎn)物CO2的密度比空氣大
D．有效地防止反應(yīng)中多余的CO對空氣的污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，某同學(xué)用一氧化碳代替氫氣還原氧化銅制取金屬銅．請你參與他的探究過程，并回答下列問題：

（1）A處看到的現(xiàn)象是______，說明生成了______，石灰水變渾濁說明生成了______．
（2）試寫出一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；
（3）該裝置中，右邊的酒精燈先點(diǎn)燃后熄滅的作用是______．
（4）該實驗是先加熱氧化銅還是先通一氧化碳？______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

近幾十年來，大氣中二氧化碳含量不斷上升，從而產(chǎn)生溫室效應(yīng)，試回答：
（1）溫室效應(yīng)的危害有哪些（兩條）？
（2）如何減緩溫室效應(yīng)（兩條）？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案