水是“生命之源”.下列有關(guān)水的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、煮沸可以降低水的硬度
B、天然水中溶解的礦物質(zhì)可以用濾紙過濾出來(lái)
C、應(yīng)盡量增加家用水的二次使用,例如用洗衣服的水沖廁所
D、水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的,同時(shí)還實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化
考點(diǎn):硬水與軟水,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)加熱煮沸的方法能將硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性的鈣鎂化合物,從而降低水的硬度判斷;
B、過濾能夠除去水中不溶性雜質(zhì);
C、應(yīng)盡量增加家用水的二次使用,可以節(jié)約用水;
D、水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的.
解答:解:A、加熱煮沸的方法能將硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性的鈣鎂化合物,從而降低水的硬度,故正確;
B、過濾能夠除去水中不溶性雜質(zhì),所以天然水中溶解的礦物質(zhì)不能用濾紙過濾出來(lái),故錯(cuò)誤;
C、應(yīng)盡量增加家用水的二次使用,可以節(jié)約用水,故正確;
D、水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的,同時(shí)還實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化,是正確的.
故選B.
點(diǎn)評(píng):過濾和蒸餾是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)操作,這兩個(gè)操作要區(qū)分開.過濾是分離不溶性的物質(zhì)與可溶性的物質(zhì),而蒸餾是分離液態(tài)混合物.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是氫氣與氯氣反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、圖中氫氣、氯氣、氯化氫氣體分子個(gè)數(shù)比為1:1:1
B、生成物HCl中氫元素和氯元素的質(zhì)量比為1:35.5
C、圖中表示了4種物質(zhì)的分子
D、反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)滴入酚酞試液后,溶液顯紅色的是( 。
A、氧化鐵加水
B、氧化鋇加水
C、10克20%的鹽酸和20克10%的氫氧化鉀溶液
D、10克20%的硫酸和20克10%的氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知20℃時(shí)KNO3的溶解度為31.6g.向100g水中不斷加入KNO3,或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①~④:
20℃時(shí)100g水
加入KNO3
25g
再加入KNO3
6.6g
再加入KNO3
20g
加熱,KNO3
全部溶解

(1)溶液①中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.  
(2)一定屬于飽和溶液的是
 
(填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法中,不屬于乳化在日常生活中的應(yīng)用的是(  )
A、用自來(lái)水洗手
B、用洗潔精洗去碗筷上殘留的油污
C、用洗發(fā)劑洗去頭發(fā)上的油脂
D、用肥皂洗去衣服上的油漬

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列儀器,回答問題:

(1)儀器a的名稱是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2,應(yīng)選擇裝置
 
,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,若選用A裝置制O2,應(yīng)選用的藥品是
 

(3)若選用B裝置以KMnO4為原料制O2,則還需在試管口塞一團(tuán)棉花,原因是
 
,其化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(4)若選用C裝置收集O2,則O2
 
端導(dǎo)管進(jìn)入,若用D裝置收集O2,則O2
 
端導(dǎo)管進(jìn)入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用
 
裝置(填A(yù)、B、C字母).收集CO2氣體應(yīng)選用以下
 
裝置(填A(yù)、B、C、D字母)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

剛剛?cè)攵,沈城空氣污染明顯加重,其中主要原因是供暖企業(yè)大量燃燒含硫高的煤.
對(duì)此我校師生共同開始了探究之旅.
【提出問題】通過實(shí)驗(yàn)證明某煤粉樣品中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】
(1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
(2)二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.請(qǐng)寫出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(3)根據(jù)上述資料,甲同學(xué)和乙同學(xué)共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)某煤粉樣品進(jìn)行探究.他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去):

【收集證據(jù)】
(4)證明出該煤粉樣品中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】證明該煤粉樣品中確實(shí)含有碳元素和硫元素.
【交流討論】
(5)上圖C裝置的作用是
 

反思評(píng)價(jià)
(6)作為一名中學(xué)生你對(duì)沈城的供暖工作有什么好的建議?(寫出一條即可)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ),下列操作中正確的是( 。
A、
取用少量液體
B、
加熱液體
C、
使用溫度計(jì)測(cè)量溫度
D、
使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物重

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案