符合如圖所示的裝置的選項是（　�。�
①說明CO有還原性  ②說明CO氧化的產(chǎn)物是CO2   ③有效地防止了CO對空氣的污染  ④既能說明CO有可燃性，又充分地利用了能源．
A、①②B、①②③
C、①③④D、全部
考點：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)題目中的圖形分析一氧化碳的知識：一氧化碳能還原氧化鐵說明了一氧化碳有還原性；一氧化碳尾氣點燃，說明可燃燒；一氧化碳氧化后產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，說明產(chǎn)物為二氧化碳；尾氣點燃可以防止污染空氣．
解答：解：由題目中的圖形可知：一氧化碳能還原氧化鐵說明了一氧化碳有還原性；一氧化碳尾氣點燃，說明可燃燒；一氧化碳氧化后的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，說明產(chǎn)物為二氧化碳；尾氣點燃可以防止污染空氣．由以上分析可知：
A、符合圖裝置設(shè)計意圖的有①②，不全面．故A不正確；
B、符合圖裝置設(shè)計意圖的有①②③，不全面．故B不正確；
C、符合圖裝置設(shè)計意圖的有①③④．不全面．故C不正確；
D、符合圖裝置設(shè)計意圖的有①②③④，全面．故D正確．
故選：D．
點評：掌握一氧化碳還原氧化鐵的實驗的注意事項；掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，了解其毒性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，請從銅、鹽酸、氯化鈉、熟石灰、金剛石、甲烷中選擇適當(dāng)物質(zhì)，并用相應(yīng)的化學(xué)式填空．
（1）用于切割玻璃的是
 
；
（2）用于改良酸性土壤的是
 
；
（3）人體胃液中含有的成分是
 
．
（4）最簡單的有機物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、硫酸銅溶液中加入鐵粉后，溶液顏色由藍色變?yōu)闇\綠色，固體由銀白色變成紫紅色
B、向氫氧化鎂中滴加酚酞溶液，無色酚酞溶液變紅
C、一氧化碳在空氣中燃燒時火焰為藍色
D、濃鹽酸敞口放置，瓶口會產(chǎn)生白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

哥本哈根全球氣候變化峰會為全球性節(jié)能減排設(shè)立了時間表，全球?qū)⒂瓉怼暗吞紩r代”．中國政府承諾：大力推行節(jié)能減排措施，到2020年實現(xiàn)減排40%以上．下列做法與節(jié)能減排無關(guān)的是（　�。�
A、大力植樹造林
B、大力開發(fā)新能源
C、大力推進城市公交事業(yè)
D、大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　　）
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在加熱或點燃的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、水中的生物能依靠氧氣而生存是因為氧氣易溶于水
C、工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離氧氣的過程是物理變化
D、凡物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下存放和取用藥品的方法不合理的是（　�。�
A、鋅粒存放于廣口瓶中
B、稀鹽酸存放于細口瓶中
C、用滴管取用大量液體
D、用藥匙取用碳酸鈉粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)是由各種微觀粒子構(gòu)成的．下列對生活中的現(xiàn)象和事實理解錯誤的是（　　）
A、美酒飄香，說明粒子不斷運動
B、熱脹冷縮，說明溫度升高導(dǎo)致粒子體積增大
C、鹽咸糖甜，說明不同粒子性質(zhì)不同
D、酒精與水混合總體積減小，說明粒子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1989年世界衛(wèi)生組織把鋁確定為食品污染源之一而加以控制使用，鋁在下列應(yīng)用時，應(yīng)加以控制的是：①制炊具 ②糖果和小食品 ③用氫氧化鋁凝膠制胃舒平藥品 ④制電線（　　）
A、①②④B、②③④
C、①②③D、①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度．取5克該樣品和1克二氧化錳混合．加熱該混合物t1時間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻、稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次得到t2、t3、t4、t5時間后剩余固體的質(zhì)量，數(shù)據(jù)如下：
加熱時間 t1 t2 t3 t4 T5
剩余固體質(zhì)量（克） 4.24 4.16 4.08 4.08 m
（1）表中m=
 
．
（2）求完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量？
（3）求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)？

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同步練習(xí)冊答案