如圖是某學(xué)生2005年10月9日購(gòu)買的口香糖標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)這些信息,回答下列問(wèn)題:

(1)這種口香糖是否存在問(wèn)題?說(shuō)明理由?
已超過(guò)保質(zhì)期
已超過(guò)保質(zhì)期

(2)食品中加入抗氧化劑,其目的是
防止食品腐敗
防止食品腐敗

(3)該口香糖配料中屬于營(yíng)養(yǎng)素的是(至少答兩種)
砂糖、葡萄糖、甘油
砂糖、葡萄糖、甘油

(4)口香糖可保護(hù)牙齒,活動(dòng)面部肌肉,但也會(huì)造成環(huán)境問(wèn)題,吃完后剩余膠基的正確處理方法是
不要任意丟棄在地面,應(yīng)放回垃圾桶內(nèi)
不要任意丟棄在地面,應(yīng)放回垃圾桶內(nèi)
分析:(1)從標(biāo)簽的生產(chǎn)日期與保質(zhì)期角度分析
(2)抗氧化劑注意是防止口香糖被氧化而變質(zhì),可以據(jù)此解答該題;
(3)糖類屬常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),是可以為人體提供能量常見(jiàn)物質(zhì)
(4)從環(huán)境保護(hù)的角度解答,不能隨意丟棄污染化境
解答:解:(1)生產(chǎn)日期是2007年而購(gòu)買時(shí)間是2009年故超過(guò)了保質(zhì)期;
(2)BHT(化學(xué)式C13H30O)是一種抗氧化劑,在這里的作用是防止口香糖變質(zhì),延長(zhǎng)保質(zhì)期;
(3)糖類屬常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),可以為人體提供能量,從標(biāo)簽可以看出只有砂糖、葡萄糖屬營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),故答案為:砂糖、葡萄糖
(4)從環(huán)保的角度分析,為保護(hù)環(huán)境應(yīng)妥善處理,故答案為:不要任意丟棄在地面,應(yīng)放回垃圾桶內(nèi)
故答案為:(1)已超過(guò)保質(zhì)期;
(2)防止食品腐敗;
(3)砂糖、葡萄糖、甘油;
(4)不要任意丟棄在地面,應(yīng)放回垃圾桶內(nèi).
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)標(biāo)簽信息分析的考查,應(yīng)為常規(guī)性基礎(chǔ)練習(xí)題,主要考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?青浦區(qū))如圖是某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,試回答:

(1)儀器名稱:a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
b
錐形瓶
錐形瓶
,c
導(dǎo)氣管
導(dǎo)氣管

(2)用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鹽酸的濃度較高,將A中產(chǎn)生的氣體通入B中,觀察到澄清石灰水一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有變渾濁,試分析其原因
由于氯化氫與石灰水反應(yīng),氯化氫將石灰水全部消耗,故會(huì)看到澄清石灰水不渾濁
由于氯化氫與石灰水反應(yīng),氯化氫將石灰水全部消耗,故會(huì)看到澄清石灰水不渾濁

(4)該學(xué)生用C瓶收集一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體后,往瓶中倒人濃氫氧化鈉溶液,迅速用事先幫好的一個(gè)小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可觀察到小氣球
氣球逐漸脹大
氣球逐漸脹大
,請(qǐng)寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、NaOH+HCl=NaCl+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、NaOH+HCl=NaCl+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是某學(xué)生2005年10月9日購(gòu)買的口香糖標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)這些信息,回答下列問(wèn)題:

(1)這種口香糖是否存在問(wèn)題?說(shuō)明理由?______.
(2)食品中加入抗氧化劑,其目的是______.
(3)該口香糖配料中屬于營(yíng)養(yǎng)素的是(至少答兩種)______.
(4)口香糖可保護(hù)牙齒,活動(dòng)面部肌肉,但也會(huì)造成環(huán)境問(wèn)題,吃完后剩余膠基的正確處理方法是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖是某學(xué)生2005年10月9日購(gòu)買的口香糖標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)這些信息,回答下列問(wèn)題:

精英家教網(wǎng)

(1)這種口香糖是否存在問(wèn)題?說(shuō)明理由?______.
(2)食品中加入抗氧化劑,其目的是______.
(3)該口香糖配料中屬于營(yíng)養(yǎng)素的是(至少答兩種)______.
(4)口香糖可保護(hù)牙齒,活動(dòng)面部肌肉,但也會(huì)造成環(huán)境問(wèn)題,吃完后剩余膠基的正確處理方法是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006年江蘇省泰州市楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某學(xué)生2005年10月9日購(gòu)買的口香糖標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)這些信息,回答下列問(wèn)題:

(1)這種口香糖是否存在問(wèn)題?說(shuō)明理由?   
(2)食品中加入抗氧化劑,其目的是   
(3)該口香糖配料中屬于營(yíng)養(yǎng)素的是(至少答兩種)   
(4)口香糖可保護(hù)牙齒,活動(dòng)面部肌肉,但也會(huì)造成環(huán)境問(wèn)題,吃完后剩余膠基的正確處理方法是   

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