2.鑒別CO、O2、CO2三種氣體,最簡便的方法是(  )
A.將氣體分別通入澄清石灰水B.將氣體分別通入石蕊溶液
C.試獫三種氣體的溶解性D.用燃著的木條分別接觸導(dǎo)出的氣體

分析 鑒別CO、O2、CO2三種氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的.

解答 解:A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,無法鑒別一氧化碳、氧氣,故選項錯誤;
B、二氧化碳溶于水能夠產(chǎn)生碳酸,能使石蕊試液變成紅色,而一氧化碳、氧氣都沒有明顯現(xiàn)象,無法鑒別,故選項錯誤;
C、一氧化碳、氧氣兩種氣體均不易溶于水,且均不與水反應(yīng);二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,但無明顯變化,用將氣體分別通入水中的方法無法鑒別,故選項錯誤;
D、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若氣體能燃燒,則是一氧化碳;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項正確;
故選:D.

點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.白色B.難溶于水C.可燃性D.導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在化學(xué)符號①NO2、②2CO、③H2O2、④2OH-、⑤$\stackrel{+2}{Zn}$SO4中,關(guān)于數(shù)字“2”的意義,下列說法錯誤的是( 。
A.表示分子個數(shù)的是②
B.表示一個分子中所含某種原子個數(shù)的是①③
C.表示化合價數(shù)值的是⑤
D.表示離子所帶電荷數(shù)的是④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.化石燃料包括煤、石油、天然氣,是人類的重要能源之一. 
(1)生活中,我們常常將煤加工成蜂窩煤狀,這樣做的好處是增大了煤與氧氣的接觸面積,利于煤充分燃燒;
(2)天然氣的主要成分是甲烷,其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)化石燃料在燃燒過程中會產(chǎn)生各種廢氣,能形成酸雨的氣體是二氧化硫和二氧化氮.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

17.某同學(xué)稱取20g高錳酸鉀放入試管中加熱一段時間,冷卻后稱量剩余固體為18.4g,求:
(1)生成氧氣質(zhì)量為1.6g;
(2)判斷高錳酸鉀是否全部分解,如果沒有,求參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3B.Fe+H2SO4=FeSO4+H2
C.2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2D.Cu+2HCl=CuCl2+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.金屬加工廠常有焊接鋼板的工序,由于鋼板表面會發(fā)生銹蝕,故常用稀鹽酸除銹并清理干凈才能焊接,鹽酸除銹會生成氯化鐵和水,試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,鹽酸的用量過多會損壞鋼板,用化學(xué)方程式表示損壞鋼板的反應(yīng)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請回答:
(1)2015年12月28日,某市有軌電車(如圖)正式通車,電車外殼的鋼鐵部分噴涂油漆,它不僅美觀,還可以有效地防止鐵與氧氣和水等物質(zhì)接觸而生銹.
(2)電車軌道的主要材料是錳鋼,它屬于鐵的合金,其硬度比純鐵大.
(3)為了探究錳、鋅、鐵三種金屬活動性順序,某同學(xué)設(shè)計將錳塊、鋅粒和鐵塊分別放入質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的稀鹽酸中進(jìn)行實驗,該同學(xué)實驗設(shè)計中的不足之處是所使用金屬的顆粒大小不同
(4)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是C(填字母).
 A.鉑金飾品     B.鐵鍋     C.鋁導(dǎo)線
(5)為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設(shè)計了下列四種方案,其中可行的是①④(填序號).
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中;
②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中;
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中;
④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方填在橫線上E中的導(dǎo)管太短了.
上述裝置改進(jìn)后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)小紅在實驗室中選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.
(4)裝置B、C都可以用來制取二氧化碳,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點隨制隨停.
(5)有一名同學(xué)就用G裝置(如圖所示)收集CO2,則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口a端通入.
(6)在G裝置中加入紫色石蕊試液,通入CO2時,觀察到的現(xiàn)象是紫色變紅色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3
(7)在G裝置中加入澄清石灰水,用來檢驗二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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