把Fe、Cu一起放入FeCl3、FeCl2、CuCl2和AgNO3的混合液中，充分反應(yīng)后，鐵還有剩余，則溶液里含量最多離子是（　�。�
A、Cu2+
B、Fe3+
C、Fe2+
D、Ag+
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)金屬鐵能和三價(jià)鐵、銅離子、銀離子以及氫離子反應(yīng)的性質(zhì)來(lái)分析回答本題．
解答：解：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序：Fe＞Cu＞Ag，充分反應(yīng)后，鐵粉有剩余，因?yàn)殂~離子會(huì)和單質(zhì)鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成二價(jià)鐵和單質(zhì)銅，所以一定無(wú)Cu2+，故A錯(cuò)誤；三價(jià)鐵會(huì)和鐵單質(zhì)生成二價(jià)鐵，所以一定沒(méi)有三價(jià)鐵，故B錯(cuò)誤；鐵單質(zhì)會(huì)與銀離子發(fā)生置換反應(yīng)生成二價(jià)鐵和單質(zhì)銀，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生有關(guān)金屬鐵的性質(zhì)，可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)來(lái)回答，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們經(jīng)常在“做實(shí)驗(yàn)”中“學(xué)化學(xué)”． 下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、制取氣體時(shí)，應(yīng)該先檢查裝置氣密性，再裝入藥品
B、在點(diǎn)燃可燃性氣體前，必須先檢驗(yàn)該氣體的純度
C、量取液體時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平
D、若皮膚上不慎沾到NaOH，應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%NaHCO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
收集二氧化碳
B、
稀釋濃硫酸
C、
給液體加熱
D、
量取9.5mL水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列除雜方法正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）
 

A．O2（CO2 ）點(diǎn)燃  
B．CO2 （O2）通過(guò)灼熱的銅絲網(wǎng)   
C．CO2 （CO）點(diǎn)燃   
D．CO（CO2 ）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班同學(xué)在探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序時(shí)，選用了將鐵片、銅片、銀片分別加入硫酸銅溶液中的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們將所有廢物倒入同一廢物杯中．各物質(zhì)充分反應(yīng)后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)廢物中固體的成分進(jìn)行了探究，請(qǐng)你一起參與．
【提出問(wèn)題】廢物杯中固體成分是什么？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：固體中含有銅銀，乙同學(xué)：固體中含有
 
如果乙同學(xué)猜想成立，則應(yīng)滿足的條件是
 
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?yōu)榱俗C實(shí)自己的猜想，設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案．
有圖可知，操作的名稱是
 

【得出結(jié)論】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，大家一致認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想正確
【拓展延伸】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)：溶液中的溶質(zhì)為FeSO4、CuSO4
丁同學(xué)：溶液中的溶質(zhì)為FeSO4
【表達(dá)與交流】結(jié)合固體成分進(jìn)行分析，同學(xué)們確定
 
同學(xué)的猜想是正確，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO）3、K2CO3、KCl中一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷．
（1）由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有的物質(zhì)是
 
．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推斷原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有
 
種情況．
（3）若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目比為3：1，則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式
（1）磷在氧氣中燃燒
 

（2）鐵在氧氣中燃燒
 

（3）氫氣在氧氣中燃燒
 

（4）鎂在氧氣中燃燒
 

（5）氧化汞受熱分解成汞和氧氣
 

（6）氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣
 

（7）加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

（8）制取次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為
 
．
推斷的依據(jù)是
 
．求出NaClO中氯元素化合價(jià)并在該化學(xué)式中表示出來(lái)
 

（9）固體MgH2是氫能源汽車的供能劑，MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂，同時(shí)釋放出氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

只要你認(rèn)真觀察，生活中處處有化學(xué)，某天小王、小李與小陳三位學(xué)生去游泳池游泳，小王對(duì)池內(nèi)“藍(lán)色水”產(chǎn)生好奇，引發(fā)了三人探究其中溶有什么物質(zhì)的欲望．他們用一個(gè)洗凈的可樂(lè)瓶盛滿一瓶“藍(lán)色水”，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)共同討論、設(shè)計(jì)、分工、合作進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
分工小王小李小陳
實(shí)驗(yàn)操作
 
 
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象液體內(nèi)鐵絲變紅產(chǎn)生白色沉淀
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論含有
 
元素		白色沉淀是
 
“藍(lán)色水”中含有溶質(zhì)的化學(xué)式是
 
從這三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣進(jìn)行科學(xué)探究
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某餐館客人吃火鍋時(shí)，往爐里添液體酒精時(shí)引起衣服著火．請(qǐng)回答：
（1）酒精燃燒除了需要氧氣外，還需要滿足的條件是什么？
（2）要撲滅衣服上的燃火，結(jié)合實(shí)際情況，給出一種具體可行的辦法．

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