如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作,試回答下列問(wèn)題:

(1)B圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的
外焰
外焰
部分迅速燒紅;C圖中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是
防止氧氣受熱膨脹溢出
防止氧氣受熱膨脹溢出

(2)做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),如果一開(kāi)始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部,會(huì)出現(xiàn)怎樣的后果,為什么?
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯
氧氣未反應(yīng)就受熱膨脹溢出
氧氣未反應(yīng)就受熱膨脹溢出
;正確的操作應(yīng)是什么?
自上而下緩慢伸入
自上而下緩慢伸入
;
(3)C圖中,木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是
發(fā)白光、放熱
發(fā)白光、放熱
;文字表達(dá)式為
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
,燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

(4)硫和鐵絲在氧氣中也能燃燒,但實(shí)驗(yàn)前一定要在集氣瓶中加少量水,作用
不相同
不相同
(填“相同”或“不相同”,若選不相同,后面須分別寫出作用)為
吸收二氧化硫,防止污染空氣
吸收二氧化硫,防止污染空氣
;
防止高溫生成物濺落使集氣瓶炸裂
防止高溫生成物濺落使集氣瓶炸裂
分析:(1)根據(jù)酒精燈的使用分析;根據(jù)氧氣氧氣受熱擴(kuò)散分析;
(2)根據(jù)木炭燃燒時(shí)的注意事項(xiàng)分析;
(3)可以根據(jù)木炭燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其生成物的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論;
(4)鐵在氧氣中燃燒能生成高溫熔融物四氧化三鐵,硫在氧氣中燃燒能生成二氧化硫,二氧化硫是大氣污染物.
解答:解:(1)加熱時(shí)應(yīng)該用酒精燈的外焰;瓶口蓋上玻璃片的目的是防止氧氣受熱擴(kuò)散;
(2)炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作中,如果一開(kāi)始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶中下部,一會(huì)兒就會(huì)熄滅;為防止氧氣受熱擴(kuò)散,正確的操作應(yīng)是從上到下慢慢插入,使之與氧氣充分接觸;
(3)木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是發(fā)出白光、放出熱量;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,由于燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,因此發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒,生成了四氧化三鐵,生成物如果直接落到瓶底,會(huì)炸裂瓶底;硫反應(yīng)生成的二氧化硫是一種大氣污染物,能和水反應(yīng)生成亞硫酸,所以加入水可以防止二氧化硫氣體逸出污染空氣.
故答案為:(1)外焰;防止氧氣受熱膨脹溢出;
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯;氧氣未反應(yīng)就受熱膨脹溢出;自上而下緩慢伸入;
(3)發(fā)白光、放熱;碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;澄清石灰水變渾濁;
(4)不相同;吸收二氧化硫,防止污染空氣;防止高溫生成物濺落使集氣瓶炸裂.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要考點(diǎn)之一,要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作,試回答下列問(wèn)題:

(1)C圖中,木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是
放出熱量,發(fā)出白光
放出熱量,發(fā)出白光
;燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

(2)B圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的
外焰
外焰
部分迅速燒紅;C圖中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是
防止氧氣逸出
防止氧氣逸出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作,試回答下列問(wèn)題:

(1)C圖中,木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是
放出熱量,發(fā)出白光
放出熱量,發(fā)出白光
;燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

(2)B圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的
外焰
外焰
部分迅速燒紅,說(shuō)明酒精燈火焰此處溫度最高;C圖中氧氣瓶口蓋上玻璃片的目的是
防止氧氣逸出
防止氧氣逸出
,木炭燃燒的文字表達(dá)式是
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作,試回答下列問(wèn)題:

(1)木炭應(yīng)該放在
廣口瓶
廣口瓶
瓶中.
(2)B圖中,用
坩堝鉗
坩堝鉗
夾取一小塊木炭放在火焰的
外焰
外焰
部分迅速燒紅;C圖中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是
防止氧氣逸出
防止氧氣逸出
;
(3)C圖中,木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是
放出熱量,發(fā)出白光
放出熱量,發(fā)出白光
;燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒(méi)有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如右圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
氣態(tài)
氣態(tài)
(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì) 熔點(diǎn)╱℃ 沸點(diǎn)╱℃ 燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟 50∽70 300∽550 約600
1535 2750 約1800
97.8 883 約1400
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
沸點(diǎn)
沸點(diǎn)
(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān).由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),
(填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生.
(4)木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,但生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰,其原因可能是
因?yàn)樵谘鯕庵腥紵芡耆紵,生成二氧化碳,在空氣中不能完全燃燒,木炭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的CO等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰
因?yàn)樵谘鯕庵腥紵芡耆紵,生成二氧化碳,在空氣中不能完全燃燒,木炭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的CO等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰

(5)如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作,試回答下列問(wèn)題:
做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),如果一開(kāi)始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部,會(huì)出現(xiàn)的后果是
一會(huì)兒熄滅
一會(huì)兒熄滅
,正確的操作應(yīng)是
從上到下慢慢插入
從上到下慢慢插入
;C圖中,木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是
發(fā)出白光、放熱
發(fā)出白光、放熱
;燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
.寫出木炭燃燒的文字表達(dá)式
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳

(6)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),把鐵絲繞成螺旋狀,其作用是
使鐵絲與氧氣充分接觸
使鐵絲與氧氣充分接觸
;實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
;集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水,原因是
防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底
防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底

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