根據(jù)所給元素：O、H、Ca、S、Cl、Na，用化學(xué)式填空：
（1）用來除鐵銹的酸：
 
；    
（2）改良酸性土壤的堿：
 
；
（3）金屬氧化物：
 
；           
（4）食鹽是由
 
和
 
構(gòu)成．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與酸反應(yīng)，根據(jù)提供的元素鹽酸、硫酸符合要求，故填：HCl；H2SO4．
（2）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．故填：Ca（OH）2；
（3）由金屬元素和氧元素組成的氧化物有氧化鈣和氧化鈉；故填：CaO；Na2O；
（4）食鹽是氯化鈉的俗稱，氯化鈉是鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故填：Na+；Cl-．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

奇妙的化學(xué)王國里，沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來．這些數(shù)字在化學(xué)符號周圍不同的位置上，將代表著不同的含義．寫出下列符號中“2”表示的意義：
①2N
 
  ②Zn2+
 
③
-2
O
 
 ④SO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①水 ②鐵 ③高錳酸鉀  ④湖水  ⑤過氧化氫 ⑥液態(tài)氧六種物質(zhì)，其中屬于氧化物的有（填序號，下同）
 
，屬于單質(zhì)的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的觀點對下列現(xiàn)象的解釋，不正確的是（　　）
A、六月槐花飄香──分子在不斷地運動
B、50ml水和50ml酒精混合體積小于100ml──分子間有間隔
C、食物腐爛──分子本身發(fā)生了變化，變成別的物質(zhì)的分子
D、變癟的乒乓球放在熱水中又鼓起來──分子的大小隨溫度變化而改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，下列方法可行的是（　�。�
A、在足量的氧氣中燃燒
B、通入熾熱的炭層
C、通入澄清石灰水
D、通入灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化只發(fā)生物理變化的是（　　）
A、金屬生銹B、石蠟熔化
C、紙張燃燒D、二氧化碳溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識加以解釋，其中正確的是（　�。�
A、熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變
B、蔗糖溶解是因為蔗糖分子發(fā)生了化學(xué)變化
C、氣體易被壓縮是因為氣體分子很小
D、“墻內(nèi)開花墻外香”是因為分子在不斷運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為什么細口瓶的塞子要倒放在桌子上？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

①向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操是
 
．
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇 A 做發(fā)生裝置時，試管口需要放一團棉花的原因是
 
；寫出該反應(yīng)的文字表達式
 
．
③二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的氣體，收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是
 
；而收集氧氣的方法可選用
 
．
④用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的，其原因是
 
．

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