15.某同學(xué)為測(cè)定大理石中碳酸鈣的含量,她取出10g大理石,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸40.0g.稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為46.7g(不含燒杯質(zhì)量),假定大理石中其它成分不與鹽酸反應(yīng).求出:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為3.3g.
(2)求10g該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.

分析 碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,燒杯中的物質(zhì)減少的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)的方程式,由二氧化碳的質(zhì)量可求出碳酸鈣的質(zhì)量.

解答 解:(1)因?yàn)樘妓徕}和稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,燒杯中的物質(zhì)減少的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,所以,生成二氧化碳的質(zhì)量為:10g+40g-46.7g=3.3g;故填:3.3g;
(2)設(shè)10g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                  44
 x                   3.3g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{3.3g}$
解得:x=7.5g
答:10g大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量為7.5g.

點(diǎn)評(píng) 本題利用質(zhì)量守恒定律求出反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量,是進(jìn)行后面計(jì)算的基礎(chǔ),體現(xiàn)出運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.被蚊蟲叮咬后,涂些含有堿性物質(zhì)(如NH3•H2O)的藥水,可減輕痛癢.NH3•H2O中的氮元素的化合價(jià)為( 。
A.-3B.0C.+3D.+5

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6.根據(jù)實(shí)驗(yàn)規(guī)范,圖示操作中正確的是( 。
A.
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B.
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C.
從滴瓶里取出液體
D.
向酒精燈中加酒精

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3.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
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10.在密閉容器里加熱蔗糖分解產(chǎn)生了炭黑和水,這一事實(shí)說(shuō)明了( 。
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B.蔗糖是由炭元素和水元素組成的純凈物
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D.蔗糖一定是由碳、氫、氧三種元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示.則有關(guān)說(shuō)法中不正確的(  )
A.丁一定是化合物
B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)可以是過氧化氫的分解反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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7.通過化學(xué)學(xué)習(xí)你認(rèn)為下列選項(xiàng)中,化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是( 。
A.開發(fā)新的能源B.合成新的物質(zhì)
C.空間形式和數(shù)量關(guān)系D.防治環(huán)境污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.把形容下面物質(zhì)在氧氣中燃燒的關(guān)鍵詞填出來(lái).
(1)木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更旺,放出熱量,生成無(wú)色氣體,這種氣體能使澄清的石灰水變渾濁.
(2)硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,而在氧氣里燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰.
(3)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色粉末.

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5.請(qǐng)利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
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(3)生活用水在凈化過程中常用活性炭除去色素和異味,這是利用活性炭的吸附性.在日常生活中,一般可以通過煮沸的方法降低水的硬度.
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同步練習(xí)冊(cè)答案