(6分)從H2SO4、KNO3、KOH、Ba(NO3)2、Na2CO3、五種溶液任取兩種,兩兩混合,能得到的不同組合最多有       種;若組合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),但溶液質(zhì)量不變,它的組合是             (填組合物質(zhì)的化學(xué)式),其化學(xué)方程式為                     ;若組合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng),溶液質(zhì)量減少,它的組合是                       
                   (填組合物質(zhì)的化學(xué)式)。
  10           , H2SO4、   KOH          、KOH +H2SO4= K2SO4+H2O   
  Ba(NO32、Na2CO3    、 H2SO4、Ba(NO32
因兩種物質(zhì)相互交換成分有水、氣體、沉淀生成時,反應(yīng)可以發(fā)生,則H2SO4能與Ba(NO32、KOH、Na2CO3分別反應(yīng)生成沉淀、水、水和二氧化碳,則有三種組合反應(yīng),KNO3不反應(yīng),共4種組成;KNO3與Ba(NO32、KOH、Na2CO3的3種組合都不反應(yīng);Ba(NO32能與Na2CO3溶液反應(yīng)生成沉淀,則有一種組合反應(yīng),Ba(NO32與KOH不反應(yīng),共2種組合;KOH與Na2CO3不反應(yīng),有1種組合;即五種溶液任取兩種,兩兩混合,能得到的不同組合最多4+3+2+1=10,其中只有4種組合能夠發(fā)生反應(yīng),
因H2SO4和KOH反應(yīng)生成可溶性鹽和水,則溶液的質(zhì)量不變,二者反應(yīng)為H2SO4+2KOH=K2SO4+2H2O;又因Ba(NO32能與Na2CO3溶液反應(yīng)生成沉淀,Ba(NO32能與H2SO反應(yīng)生成沉淀,H2SO能與Na2CO3反應(yīng)生成二氧化碳,則它們在反應(yīng)發(fā)生后使溶液的質(zhì)量減;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(10分)(2012?茂名)碳酸鈣可用作補鈣劑,以工業(yè)大理石(主要雜志是氧化鐵)為原料提純碳酸鈣的流程如下:

回答下列問題:
(1)為加快反應(yīng)I中的固體溶解,可采取的措施有 _________。ㄖ粚懸稽c).
(2)寫出反應(yīng)Ⅱ中有沉淀生成的反應(yīng)化學(xué)方程式 _________。
(3)若將濾液b中的溶質(zhì)回收再用,除了得到NaNO3外,還可能得到 _________。ㄌ罨瘜W(xué)式);其中NaNO3可用于補充植物養(yǎng)分,它屬于化肥中的 _________ 肥.
(4)反應(yīng)Ⅰ中不選用稀硫酸的原因是 _________ .

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4分)有一種無色氣體,可能是CH4、CO、CO2中的一種或幾種混合而成,現(xiàn)將該氣體進行如下實驗,以確認某氣體存在與否。
①將氣體通入澄清的石灰水,無渾濁現(xiàn)象。
②將氣體經(jīng)導(dǎo)管點燃,在火焰上罩一個干燥的小燒杯,小燒杯內(nèi)壁上有水霧生成。
③將小燒杯迅速翻轉(zhuǎn)過來,向其中滴入澄清的石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁。
(1)該氣體中一定有哪種氣體?一定沒有哪種氣體?可能有哪種氣體?
(2)寫出上述實驗過程中所發(fā)生有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為(只寫出一個即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(3分)(2012?南通)下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.用帶火星的木條檢驗02B.用點燃的方法除去C02中的CO C.用酚酞溶液鑒別食鹽水和燒堿溶液D.用Na2C03溶液和Ca(OH)2溶液制備少量的NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

能鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體的方法是
A.分別插入燃著的木條B.分別通入澄清石灰水  
C.聞氣味  D.分別觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(2012?天津)某同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本,他查閱資料知其主要成分是Cu2(OH)2CO3.他以Cu2(OH)2CO3為原料制取銅,實驗流程如下圖所示(部分生成物已省略)

(1)溶液C中所含的溶質(zhì)是    。
(2)固體D中所含的物質(zhì)是     。
(3)Cu2(OH)2CO3與稀硫酸發(fā)生的化學(xué)方程式為             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(13分)歸納整理相關(guān)知識,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。
(1)下圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖。請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題。
            
①電解水是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是     。
②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時,O2中會混有的少量雜質(zhì)是       。
③在自然界中,CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的     作用。
④轉(zhuǎn)化f可用于實驗室制取O2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是      。
(2)水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗分別用到水。

①實驗A中水作    (填“溶劑”或“溶質(zhì)”)。
②實驗B中水的作用是防止集氣瓶      
③實驗C通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積  的結(jié)論。
④實驗D中水的作用是提供熱量和              
⑤實驗E中的水作               。
(3)甲同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。他將這些知識間相互關(guān)系整理成下圖,請將下圖補充完整。 a                 ,b                   。

(4)乙同學(xué)提出可用如圖指導(dǎo)進行物質(zhì)的制備。請寫出2個有關(guān)硫酸亞鐵生成的化學(xué)方程式。
答:                                                                      。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:其中X、Y為兩種氣態(tài)單質(zhì),Z為常見金屬單質(zhì);A為最簡單的有機化合物,B、C、D為氧化物、M是一種有毒的氣體。

回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)化學(xué)式
C:      D:      Y:     
(2)反應(yīng)①、② 、③、④中屬于化合反應(yīng)的為        (填序號,下同),屬于置換反應(yīng)的為          ;
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式                                         ;
(4)若圖中的淺綠色溶液能與硝酸銀生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,則反應(yīng)④的化學(xué)方程式                    

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì),它們有如下關(guān)系:①甲+乙→H2O,②乙+丁→CO2,③丙+乙→CO2+H2O.則甲是   ,乙中一定含   元素,丙物質(zhì)是   (填一種最簡單的有機化合物).

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