5．下列有關(guān)化肥的說法正確的是（　�。�
A．配制番茄的無土栽培營養(yǎng)液，需要做復(fù)合肥的是尿素【CO（NH2）2】
B．鑒別磷礦粉、氯化鉀、硝酸銨時，需與熟石灰混合研磨能被鑒別出的是硝酸銨
C．某農(nóng)場種植的棉花，枝葉生長不茂盛且葉片發(fā)黃需施Ca（HPO4）2
D．農(nóng)作物生長需化肥來增加產(chǎn)量，故過量施化肥不會對環(huán)境造成污染

分析 A、根據(jù)復(fù)合肥料的定義分析；
B、銨態(tài)氮肥能和顯堿性的物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體；
C、枝葉生長不茂盛且葉片發(fā)黃需需施氮肥；
D、過量施用化肥會造成環(huán)境污染．

解答 解：A、尿素屬于氮肥，不是復(fù)合肥料，故錯誤；
B、硝酸銨是銨態(tài)氮肥，與熟石灰混合研磨會生成氨氣，故可以鑒別出來，正確；
C、枝葉生長不茂盛且葉片發(fā)黃需施氮肥，Ca（HPO4）2屬于磷肥，故錯誤；
D、適量施用化肥有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，但大量使用會使土地板結(jié)硬化，污染環(huán)境，故選項錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，是對化肥種類的認識和合理使用化肥的理解；充分理解各種化肥的種類、作用、對環(huán)境的影響等是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．對于化學(xué)反應(yīng)：2A=2B+C，反應(yīng)生成B和C的質(zhì)量比為B：C=1：8．
物質(zhì)ABC
反應(yīng)前質(zhì)量/g10005
反應(yīng)后質(zhì)量/g64
此反應(yīng)為基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)，反應(yīng)后C的質(zhì)量是37g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題．
（1）當a中混有少量的b時，應(yīng)用降溫結(jié)晶法提純a．
（2）將相同質(zhì)量t1℃時的a、b、c飽和溶液的溫度升高到t2℃時，析出晶體的是c．
（3）將t2℃時的a、b、c飽和溶液的溫度下降到t1℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是b．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是學(xué)生經(jīng)常使用的交通工具：自行車，請完成下列各題：
（1）由金屬材料制成的有C（選一種物質(zhì)填序號），屬于合成材料的是A（或BDE）（選一種物質(zhì)填序號）．
（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹，生銹實質(zhì)上是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生了緩慢氧化而造成的；用稀硫酸除鐵銹（Fe2O3）的原理：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（3）利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用．如“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，它能夠吸收空氣中的水分和氧氣，若用化學(xué)方法檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否完全失效，寫出檢驗方法加足量稀鹽酸，無氣泡生成則完全失效．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用化學(xué)符號回答下列問題：
（1）表示2個氫原子2H；（2）骨質(zhì)疏松、佝僂病患者可能是缺Ca；
（3）氧化鐵中鐵元素顯正三價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；（4）一種農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是KNO3（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列離子可在pH═12的同一溶液中能大量共存，并形成無色溶液的是（　�。�
A．K+OH-   Na+Cl-B．H+ 　 Na+ 　NO3- 　CO32-
C．Ba2+  Cu2+   NO3-   SO42-D．Ba2+   NO3-   OH- 　  H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．家長經(jīng)常去市場買早餐、水果和買菜，市場的小商販為贏利不管環(huán)境污染又免費提供塑料袋了，又恢復(fù)了如圖所示的這種狀態(tài)．據(jù)調(diào)查我國每個家庭每天平均消費6-8個塑料袋，我國一天各種市場免費提供500萬個塑料袋！于是“白色污染”又開始泛濫了…
請看下面圖片：

（1）白色污染帶來危害（寫兩點）破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存等等；
（2）作為“向污染宣戰(zhàn)”中學(xué)生的你，能做力所能及的一件事是（寫一點）用布袋買菜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．家中的鐵鍋、菜刀等用過后，媽媽總會將它們洗凈后去水，并置于干燥處．想一想：鐵生銹的原因是鐵與水和氧氣同時接觸，媽媽這樣做的目的是防止鐵制品生銹，你還能采用什么辦法對家中的鐵制品進行處理達到同樣的目的涂上植物油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有100g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，保持溫度不變，經(jīng)過以下處理后，求其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)各為多少．
（1）加入10g硝酸鉀完全溶解19.1%；
（2）加入50g水6.7%；
（3）蒸發(fā)50g水且無晶體析出20%；
（4）加入200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的硝酸鉀溶液23.3%；
（5）倒出55g硝酸鉀溶液10%；
（6）加入20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的硝酸鉀溶液108%．

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