11．現(xiàn)用98%的濃硫酸配制1000mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸（密度為1.14g/mL）．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中需要用到的玻璃儀器有天平、燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管等
B．配制該稀硫酸需要加水800mL
C．配制稀硫酸時(shí)用到玻璃棒，其作用是引流
D．該稀硫酸中，溶液質(zhì)量：溶劑質(zhì)量=5：4

分析 A、天平不是玻璃儀器；
B、溶液稀釋前后，溶質(zhì)質(zhì)量不變；
C、配制稀硫酸時(shí)用到玻璃棒，其作用攪拌加快散熱；
D、根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計(jì)算該稀硫酸中，溶液質(zhì)量和溶劑質(zhì)量的比值．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)中需要用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管等，天平不是玻璃儀器，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、設(shè)需要濃硫酸質(zhì)量為x，根據(jù)題意有：x×98%=1000mL×1.14g/mL×20%，x=232.7g，應(yīng)該加入水的體積為：
（1000mL×1.14g/mL-232.7g）÷1g/mL=907.3mL，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、配制稀硫酸時(shí)用到玻璃棒，其作用攪拌加快散熱，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、該稀硫酸中，溶液質(zhì)量：溶劑質(zhì)量=1：（1-20%）=5：4，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作正確是（　�。�
A．
給液體加熱		B．
塞緊橡膠塞		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．甲、乙兩組同學(xué)用下列儀器和裝置完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他們回答問(wèn)題：

【甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)】
（1）甲組同學(xué)用圖一裝置制取并收集一瓶干燥且純凈的CO2氣體，并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)．
裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B中試劑的作用為除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體，裝置C中盛放的試劑為濃硫酸，裝置E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）與集氣瓶D匹配最合適的帶導(dǎo)管的橡皮塞是圖二中的C（填字母編號(hào)）．
【乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)】
乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖三裝置制取O2，實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查：打開(kāi)圖三裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒(méi)有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論．你認(rèn)為乙組同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行否（填“是”或“否”）．該裝置制取氧氣化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)镃BDEA．
（2）用托盤(pán)天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng)B．
A、加適量氯化鈉固體   B、減少適量氯化鈉固體   C、調(diào)節(jié)游碼   D、添加砝碼
（3）若該同學(xué)另取水時(shí)仰視讀數(shù)，則所配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“不變”、“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附色素、異味等、過(guò)濾水中的雜質(zhì)．
（2）生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水
（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，與直流電源正極相連的玻璃管中的氣體可用帶火星的木條檢驗(yàn)．
（4）配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液，先計(jì)算需葡萄糖和水的質(zhì)量，其中葡萄糖的質(zhì)量為50g；再進(jìn)行稱量、量取、溶解，最后完成裝瓶和貼標(biāo)簽．

（5）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．
①30℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度比較：甲大于乙（選填“大于”“小于”或“等于”）；
②40℃時(shí)，兩份100g水中各加入40g甲、乙，則乙（選填“甲”或“乙”）的溶液為
飽和溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)考核中，兩位同學(xué)用如下兩種不同的方法，配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸鉀溶液．
【小明用固體硝酸鉀和水配制溶液】
（1）小明用到的玻璃儀器除量筒、膠頭滴管、燒杯外，還有玻璃棒；
（2）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的步驟是計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶并貼標(biāo)簽．
【小紅用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液加水稀釋】
（3）小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)量取水的體積是75mL（水的密度可近似看做1g/cm3）；
（4）若小紅量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞5%（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）將接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列說(shuō)法正確的是①③④（填序號(hào)）．
①溶質(zhì)質(zhì)量可能不變
②溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
③溶液質(zhì)量可能變小
④該飽和溶液還能溶解氯化鈉
（6）若用100g20%的氯化鈉溶液、10g氯化鈉固體和水可配制成5%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為600g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶；②鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用B（填裝置序號(hào)）．
（3）檢驗(yàn)裝置A的氣密性時(shí)，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中加水至浸沒(méi)下端管口，用止水夾夾住橡皮管，繼續(xù)加水至形成一段水柱，若水柱高度保持不變，則裝置A的氣密性良好．
（4）如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，用該裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意集氣瓶中要預(yù)留一些水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有一包固體粉末可能含有BaCO3、NaNO3、NaOH、Cu（OH）2、BaCl2和NaCl中的一種或幾種，為確定其成分，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．藍(lán)色溶液B中溶質(zhì)只有CuCl2
B．無(wú)色溶液A中一定含有NaOH
C．產(chǎn)生白色沉淀B發(fā)生的化學(xué)變化為CO2+BaCl2+H2O═BaCO3↓+2HCl
D．固體粉末中一定含有BaCO3、NaOH、BaCl2、NaCl和Cu（OH）2，可能含有NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
B．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
D．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案