在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成不良后果。

（1）滴管取用試劑后平放或倒置_____ 。

（2）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心_____。

（3）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑_____。

（4）加熱試管時(shí)，試管外壁有水珠_(kāi)____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省朔州市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)在用托盤天平稱量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤地將食鹽放在右盤，砝碼放在左盤，稱得食鹽的質(zhì)量為15.4g（1g以下用游碼），如果其他操作正確，那么食鹽的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為（　�。�

A.14.6g B.15.4g C.15.6g D.16.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省寶雞市隴縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

A、B、C三個(gè)集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照如圖方式倒扣住蠟燭和白磷。

（1）若A瓶中是二氧化碳，則燃著的蠟燭會(huì)立即____________。

（2）B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的是__________氣體。一段時(shí)間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有_____________（填序號(hào)）。

①氧氣耗盡 ②溫度降低 ③瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了二氧化碳 ④蠟燭著火點(diǎn)改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省寶雞市隴縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（ ）

A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.PM2.5 D.氮氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省郴州市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

根據(jù)題意，（1）寫(xiě)出A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱_____、_____。

（2）將裝置的序號(hào)填入下列空格中。

①加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為_(kāi)____，收集較純凈的氧氣最好用_____裝置。反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。

②用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為_(kāi)____。反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。

③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用_____作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用_____裝置。

（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，我觀察到的現(xiàn)象是_____，集氣瓶中盛水目的_____反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省郴州市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）金屬鐵是由_____（填“原子”“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由_____構(gòu)成的。

（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為。

①當(dāng)a＝_____時(shí)，該粒子是原子。

②當(dāng)a＝8時(shí)，該粒子是_____；當(dāng)a＝11時(shí)，該粒子是_____（填“原子”“陽(yáng)離子”或“陰離子”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省郴州市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)大氣都有嚴(yán)重污染的一組有害氣體是（　　）

A.一氧化碳、二氧化碳、氧氣 B.二氧化碳、甲烷、二氧化硫

C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫 D.氫氣、一氧化碳、硫化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省揭陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

今年國(guó)慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。流程如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作①時(shí)用到的玻璃儀器除了燒杯外還有_____。若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫(xiě)出一種可能的原因_____。

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，操作時(shí)應(yīng)選用的物質(zhì)是_____，這是利用該物質(zhì)的_____性。

（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明是_____（填“硬水”或“軟水”）。圖中能降低水的硬度的一步操作是操作_____（填“①”“②”或“③”）；

（4）小兵還利用如圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管2中所收集到的氣體為_(kāi)____；產(chǎn)生該氣體的相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____其基本反應(yīng)類型是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省自貢市富順縣懷德學(xué)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)此研究下列問(wèn)題：

（1）原子序數(shù)為3的元素屬于_____（填金屬、非金屬）元素，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容______電子，變成_______（填符號(hào)）；

（2）從第二周期（橫行）分析從左到右每種元素原子的最外層電子數(shù)依次遞增，但元素原子的電子層數(shù)__________________；

（3）從第一族（縱行）發(fā)現(xiàn)_____________________。

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