將光亮的銅絲放在酒精燈火焰上灼燒片刻,銅絲表面出現(xiàn)了黑色物質(zhì),
(1)對黑色物質(zhì)成分的判斷有三種可能:1、炭黑、2、氧化銅、3、
 
;
(2)小麗同學(xué)猜測黑色物質(zhì)中有MnO2,小琪同學(xué)馬上對其進行了否認(rèn),她的理由是
 

(3)探究二:對生成物成分的鑒定
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象結(jié)論
取上述反應(yīng)后少量黑色物質(zhì)于試管中,滴加過量的
 
溶液,振蕩
溶液變?yōu)樗{色,黑色物質(zhì)部分溶解該黑色物質(zhì)是
 
寫出(3)中涉及的化學(xué)方程式
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,金屬的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)由所學(xué)知識可知,銅在空氣中與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,為黑色.且酒精中含有碳元素,若不完全燃燒時,會生成炭黑.所以可以利用這兩點來進行分析解答;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及銅和酒精中以及空氣中不含有錳元素進行解答;
(3)根據(jù)氧化銅能和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅溶液呈藍色,而炭黑和硫酸不反應(yīng)進行解答.
解答:解:(1)銅在空氣中與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,為黑色.且酒精中含有碳元素,若不完全燃燒時,會生成炭黑.所以對黑色物質(zhì)成分的判斷有三種可能:1、炭黑、2、氧化銅、3、氧化銅和炭黑的混合物;故答案:氧化銅和炭黑的混合物;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,而銅和酒精中以及空氣中不含有錳元素,所以測黑色物質(zhì)中不能含有MnO2;故填:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,而銅和酒精中以及空氣中不含有錳元素;
(3)氧化銅能和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;硫酸銅溶液呈藍色,而炭黑和硫酸不反應(yīng),所以實驗方案:
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象結(jié)論
取上述反應(yīng)后少量黑色物質(zhì)于試管中,滴加過量的硫酸溶液,振蕩溶液變?yōu)樗{色,黑色物質(zhì)部分溶解該黑色物質(zhì)是氧化銅和炭黑的混合物
故答案為:硫酸;氧化銅和炭黑的混合物;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
點評:推斷物質(zhì)時,應(yīng)根據(jù)元素守恒并結(jié)合實驗現(xiàn)象合理分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中和反應(yīng)在生活、生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如常用熟石灰來改良酸性土壤,請再舉出兩個生活中有關(guān)中和反應(yīng)的例子.
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖(Ⅰ)是部分常用化學(xué)儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置(用“微型”儀器做實驗,其試劑用量和廢物排放量是通常用量的
1
10
或更少,符合綠色化學(xué)的理念).對比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問題:

(1)圖(Ⅰ)中A、B的名稱分別是
 
、
 
;若用D裝置除去O2中的水蒸氣,則D中應(yīng)裝入的液體是
 
,氣體應(yīng)從
 
口通入(填字母).
(2)用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實驗,固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2小滴),相對用圖(I)儀器做實驗的優(yōu)點是
 
 (填序號):
①節(jié)約藥品用量           ②能完全消除實驗污染
③方便個人或家庭實驗     ④若需加熱也能節(jié)約燃料
(3)圖(Ⅰ)中的C裝置的作用相當(dāng)于圖(Ⅱ)中的裝置
 
 (填字母),它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制
 
來控制反應(yīng)速度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明想探究一瓶無標(biāo)簽的固體和一瓶無標(biāo)簽的液體,他取少量兩種試劑在試管中混合后,立即產(chǎn)生一種無色氣體,請幫他探究此氣體是什么?
(1)完成下列實驗方案.
猜想實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可以是:

 
 
(2)產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式為
 

(3)如用右圖裝置收集該氣體,氣體由
 
端導(dǎo)入.
(4)此氣體還可能是:
 

①可以產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式是
 

②用右圖裝置收集該氣體.,則由
 
端導(dǎo)入..
③證明該氣體完成下列實驗方案.
實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論

 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一燒杯中盛有17.9g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物,向其中逐漸滴加稀鹽酸.當(dāng)鹽酸滴加至36.5g時,燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為50g,(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計算:
(1)A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m=
 

(2)B點時,燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是
 
(寫出化學(xué)式).
(3)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,燒杯中為不飽和溶液(常溫),通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用C、H、O、N、K、Fe等元素符號填空(填化學(xué)式)
(1)用于急救病人的是
 
;  
(2)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(3)易燃燒的液體是
 
;   
(4)一種復(fù)合肥是
 
;
(5)在氧氣中燃燒生成的黑色固體是
 
;  
(6)自然界中最堅硬的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛應(yīng)用.
(1)硬水中含有
 
(選填“較少”、“較多”)的可溶性鈣、鎂化合物,使用時會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,因此生活中常用
 
的方法來降低水的硬度.
(2)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)來消毒.ClO2中Cl的化合價是
 

(3)生活中可用稀鹽酸洗去水壺內(nèi)壁附著的水垢(主要成分為氫氧化鎂和碳酸鈣).寫出稀鹽酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在生產(chǎn)生活中,你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.
(1)青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣.這里的“鈣”是指
 
(填“原子”或“元素”).如圖1食品中,能提供豐富蛋白質(zhì)的是
 
(填字母序號).
(2)洗潔精能清除油污,這是利用它的
 
作用.
(3)在舉重運動員比賽時,常用的防滑劑的有效成分是堿式碳酸鎂〔Mg5(OH)2(CO34〕,它分解的化學(xué)方程式為:Mg5(OH)2(CO34
  △  
.
 
5MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式為
 

(4)如圖2物品所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖是一種營養(yǎng)品,其化學(xué)式是C6H12O6,它是由
 
種元素組成,每個分子中共有
 
個原子,含碳、氫、氧元素的質(zhì)量比
 

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