環(huán)境保護是我國的一項基本國策。空氣的凈化越來越受到人們的關(guān)注。下列各組氣體中，三種氣體都屬于空氣污染物的是（ ）
A．SO2 N2 NO2 B．CO2 CO N2
C．CO CO2 H2 D．SO2 CO NO2
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗寧津”是我們共同的責任，下列做法不利于保護環(huán)境的是（ �。�
A．實行垃圾分類回收再利用 B．工業(yè)污水處理達標后再排放
C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 D．過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的，用分子、原子等相關(guān)知識回答下列問題
（1）分子和原子的主要區(qū)別是：在化學(xué)反應(yīng)中 發(fā)生變化， 不發(fā)生變化，只能重新組合成新的 。
（2）從微觀上解釋混合物和純凈物。對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，混合物是由_______（填“同種分子”或“不同種分子”下同）構(gòu)成的，純凈物是由 構(gòu)成的。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列實驗不能達到實驗?zāi)康氖?/p>
A．探究水的組成 B．探究化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律
C．探究分子運動 D．探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
1“孔雀石”的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，它是一種重要的銅礦石原料。小明欲從孔雀石中提煉出單質(zhì)銅。
【查閱資料】(1) 堿式碳酸銅加熱易分解，其方程式為：Cu2(OH)2CO3加熱2CuO+CO2↑+H20。
(2) 向Cu2（OH）2CO3中加入足量的鹽酸，固體完全溶解，有無色氣體生成，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
【設(shè)計方案】在實驗室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取單質(zhì)銅。請你仿照下圖畫出方案二制取銅的流程圖，要求：步驟最少。
方案一：
方案二：你設(shè)計的方案為
【進行實驗】方案一中最后一步：在溶液中加入過量的Fe的實驗現(xiàn)象為
【反思】銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅，從堿式碳酸銅的化學(xué)式[Cu2(OH)2CO3]推知，銅生銹可能與空氣中的氧氣、水、________________________有關(guān)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
當發(fā)現(xiàn)家里的煤氣泄漏時，你會立即采取的辦法是（ ）
A．打開排氣扇 B．關(guān)閉煤氣閥門，打開門窗
C．立即打119報警 D．向屋里各處灑水，使煤氣被水吸收
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
給農(nóng)作物施用下列一種化肥就能增加兩種營養(yǎng)元素。這種化肥是( )。
A．NH4HCO3 B．K2SO4
C．Ca3(PO4)2 D．KNO3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。
A B C D E F
（1）寫出儀器名稱Ⅰ ，Ⅱ 。
（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置 （填編號）。
（3）用裝置A與E連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的符號表達式為___________，
操作過程可概括為“組裝儀器→ （ ）→ （ ）→固定試管加熱→收集氣體→停止加熱”；當觀察到裝置E中__________________時才開始收集。
（4）若用F裝置進行排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。
（5）已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣，極易與氧氣反應(yīng)。實驗室收集NO選用 裝置。
（6）做“木炭的燃燒”實驗時，將點燃的木炭放入燃燒匙，由上而下 （填“緩慢”或“迅速”）伸入盛滿氧氣的集氣瓶，再向集氣瓶中加入 驗證生成二氧化碳氣體。
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