(2011年四川成都,14題)二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料。
I 最近,美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑,講二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇。
(1)該轉(zhuǎn)化屬于    (填“物理”或“化學(xué)”)變化;其催化劑是兩種    (填“金屬”或“非金屬”)。
(2)在能源領(lǐng)域,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物。氫是一種      (填“化石能源”或“清潔能源”);為減少溫室氣體排放,可大力開(kāi)發(fā)和利用的新能源    (至少一條)。
(3)甲醇(CH3OH)可用作賽車(chē)燃料。若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同,則其化學(xué)方程式為    。
II 日本核災(zāi)難后,清潔煤電收到追捧。我國(guó)已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù),使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品。
(1)以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥,如碳酸鉀等。碳酸鉀中的陰離子是   (用離子符號(hào)表示)
(2)該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學(xué)溶劑吸收煙氣中的二氧化碳?刂频蜏貤l件的原因是      ;所用化學(xué)溶劑可能是     (填一種物質(zhì)的化學(xué)式)。
I:(1)化學(xué)  金屬;(2)清潔能源   太陽(yáng)能;
(3)2CH3OH+3O2  2CO2+4H2O
II:(1)CO32- ;(2)低溫二氧化碳溶解度大,利于吸收     NaOH
分析:Ⅰ、(1)根據(jù)變化時(shí)是否有新物質(zhì)生成回答前一空;根據(jù)催化劑漢語(yǔ)名稱(chēng)的偏旁回答后一空.
(2)根據(jù)化石能源的種類(lèi)回答前一空;根據(jù)常見(jiàn)新能源的種類(lèi)回答后一空.
(3)根據(jù)燃燒的定義和乙醇燃燒的產(chǎn)物書(shū)寫(xiě).
Ⅱ、(1)根據(jù)碳酸鉀的結(jié)構(gòu)回答.
(2)根據(jù)二氧化碳的溶解度受溫度影響的情況和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)回答.
解答:解:Ⅰ、(1)利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇的過(guò)程中,有新物質(zhì)生成,為化學(xué)變化;鎳和鈀都有金字旁,為金屬元素.
(2)化石能源主要指煤、石油、天然氣,一氧化碳不是,它作為氣體燃料,燃燒充分,產(chǎn)生的污染物少,為清潔能源;可大力開(kāi)發(fā)和利用的新能源還有太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮、核能、潮汐能等?br />(3)燃燒是可燃物與氧氣反應(yīng),條件是點(diǎn)燃,乙醇燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水,所以方程式為:2CH3OH+3O22CO2+4H2O.
Ⅱ、(1)碳酸鉀是一種鹽,由鉀離子和碳酸根離子構(gòu)成,其中陰離子為CO32-
(2)二氧化碳?xì)怏w的溶解度隨溫度的降低而增大,低溫時(shí)二氧化碳溶解度大,利于吸收;二氧化碳能與堿反應(yīng)生成鹽和水,所以所用化學(xué)溶劑可能是可溶性的堿,如NaOH或KOH或NH3.H2O.
故答案為:Ⅰ(1)化學(xué);金屬;(2)清潔能源;太陽(yáng)能(或風(fēng)能或地?zé)崮芑虺毕埽;?)2CH3OH+3O22CO2+4H2O;Ⅱ(1)CO32-;(2)低溫時(shí)二氧化碳溶解度大,利于吸收;NaOH(或KOH或NH3.H2O)(其他可溶性的堿性物質(zhì)均可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(3分)為了防止煤氣中毒(CO中毒),工人師傅常在煤氣中加入微量的乙硫醇(C2H6S),乙硫醇具有很臭的氣味。請(qǐng)回答:
(1)常在煤氣中加入微量難聞的氣體是為了                             
(2)當(dāng)發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)煤氣泄漏時(shí)應(yīng)                          ,防止發(fā)生事故。
(3)我縣大多數(shù)人家使用液化石油氣(主要成C3H8,C4H10等)炒菜,廚房?jī)?nèi)報(bào)
警器應(yīng)安在        (選填“上部”或“下部”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

右圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。試管中反應(yīng)發(fā)生后,(1)你可能觀察到的現(xiàn)象有:     

                                            。
(2)微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是(請(qǐng)答兩點(diǎn)):
                               ;②                                    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

可利用同一化學(xué)原理解釋現(xiàn)象的是  (填序號(hào))
①久置的石灰水液面上出現(xiàn)一層硬殼狀薄膜;
②向澄清石灰水中,通過(guò)吸管不斷吹入由人體呼出的氣體后,石灰水變渾濁;
③為使石灰漿刷過(guò)的墻壁快點(diǎn)干燥,在室內(nèi)生一盆炭火,開(kāi)始時(shí)墻壁反而潮濕;
④向紫色石蕊試液是通入CO2氣體,試液變紅色。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2010·遵義,2)遵義市從去年秋季到今年春季持續(xù)干旱,政府組織實(shí)施了人工降雨。下列可作為人工降雨的物質(zhì)是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2011年浙江義烏,18題)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化可以實(shí)現(xiàn)的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2011年浙江舟山,19題)CO是一種無(wú)色、無(wú)味、具有可燃性的有毒氣體。有科學(xué)家利用一種復(fù)雜的金屬?gòu)?fù)合物研制出新型高靈敏度的CO探測(cè)器,它能通過(guò)顏色變化來(lái)探測(cè)空氣中是否含有CO。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(共8分)為了驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),小林同學(xué)將實(shí)驗(yàn)中制取的二氧化碳?xì)怏w通入A、B裝置。

(1)裝置A中的現(xiàn)象是__________,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________,該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)(填“化合”或“分解”);小穎同學(xué)對(duì)小林同學(xué)的A裝置的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)(如圖C),她取一張用石蕊試液染成紫色的干燥紙片,將紙片的一半噴上水,噴水的那一半為_(kāi)_______色;將這一紙片放入盛有二氧化碳的集氣瓶中,觀察到干燥的一邊呈紫色,潮濕的一邊呈紅色,說(shuō)明了__________________,她進(jìn)行這樣的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的目的是_______。
(2)B裝置中的現(xiàn)象是_______________________,說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒,也不能支持蠟燭燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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