空氣是寶貴的自然資源，其組成如下表。

空氣組成
 

X
 

O2
 

Y
 

CO2
 

其它
 

體積分?jǐn)?shù)
 

78%
 

21%
 

0.934%
 

0.034%
 

0.002%
 

下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程（部分產(chǎn)物略去）。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）X的分子式是 ， Y氣體名稱(chēng)是 。

（2）煤的氣化屬于 變化。（選填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）分離空氣的常用方法有以下兩種。

Ⅰ．將液態(tài)空氣汽化，首先分離出氮?dú)�。則沸點(diǎn)：X Y （選填“高于”、“等于”、“低于”）

Ⅱ．分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過(guò)特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大小：X O2（選填“大于”、“等于”、“小于”）。

（4）結(jié)合流程和所學(xué)知識(shí)可以預(yù)測(cè)：化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)一定還伴隨有 變化。（選填“狀態(tài)”、“能量”、“原子”、“壓強(qiáng)”）

（5）寫(xiě)出NH3合成尿素的化學(xué)方程式 。

（6）相同條件下氣體體積之比等于分子數(shù)之比，則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省雅安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣中含量最多的元素、地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素共同組成的化合物的化學(xué)式為

A.Al2O3 B.Al（NO3）3 C.Al2 （NO3）3 D.SiO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)《金屬材料》選擇題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí) 題型：單選題

下列含金屬元素的物質(zhì)是（ ）

A. H2SO4 B. Al2O3 C. NO2 D. P2O5

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下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A. 用Ba(OH)2溶液除去NaN O3溶液中的CuS

B. 用NCO3溶液鑒別NaOH溶液和CaCl2溶液

C. 用稀S、,和NaOH溶液制各Fe

D. 用酚酞溶液檢驗(yàn)CaO中是否含有Ca

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下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、分離、除雜的實(shí)驗(yàn)方案正確的是（　�。�

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

用燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀(guān)察火焰是否熄滅

B

除去CO2中少量的CO

通入氧氣后點(diǎn)燃

C

分離MgCl2、NaC1固體混合物

依次加入水和適量Ca（OH）2溶液，過(guò)濾后向沉淀中加入適量鹽酸，再蒸發(fā)兩種溶液得到固體

D

鑒別CaCO3、NaC1、NaOH、CuSO4四種固體

分別取少量固體于試管中加入適量水，觀(guān)察現(xiàn)象

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專(zhuān)題三 身邊的化學(xué)物質(zhì) 一 地球周?chē)目諝?專(zhuān)題練 題型：單選題

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

B

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

有、無(wú)催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類(lèi)

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專(zhuān)題三 身邊的化學(xué)物質(zhì) 四 生活中常見(jiàn)的化合物-專(zhuān)題練 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

Ⅰ、寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式： ① 。

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三： ② 。

 【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： ③ 結(jié)論：猜想一不正確

實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： ④ 結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確

【反思與拓展】

（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮 ⑤ 。

（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？ ⑥ （填序號(hào)）

a．pH試紙 b．銅 c．紫色石蕊溶液 d．硝酸銀溶液

（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 ⑦ （寫(xiě)一條）。要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的 ⑧ 。

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專(zhuān)題二 物質(zhì)的化學(xué)變化 達(dá)標(biāo)測(cè)試-專(zhuān)題練 題型：填空題

某同學(xué)在學(xué)習(xí)中構(gòu)建了“氮及其化合物的價(jià)、類(lèi)關(guān)系圖”。

(1)寫(xiě)出圖中A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式各一個(gè)：_____、____、____。

(2)與圖中的點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)不相符合的化學(xué)式是____。

(3)在純凈物中，根據(jù)___，可以把它們分成單質(zhì)和化合物。

(4)氮?dú)馐怯蒧___(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的。

(5)完成鑒別硫酸鉀和硫酸銨兩種固體化肥的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_________________

____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專(zhuān)題一 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 四物質(zhì)組成的表示-專(zhuān)題練 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室有一包含雜質(zhì)的碳酸氫鈉樣品100g(雜質(zhì)不含鈉元素，受熱不變化)，其中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23%，180℃時(shí)，將樣品加熱一段時(shí)間后稱(chēng)得固體質(zhì)量為87.6g，則分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑)

A. 33.6% B. 40% C. 47.3% D. 60%

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同步練習(xí)冊(cè)答案