A、B、C、D四種金屬與稀鹽酸反應(yīng)的實驗如圖所示:

(1)四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱順序是
 

(2)從你知道的金屬中找出符合該現(xiàn)象的四種金屬,按ABCD的順序是
 
.A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)設(shè)計另一個能比較B和D的活動性的實驗,實驗的方法是
 
,現(xiàn)象是
 
考點:金屬活動性順序及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:由圖中金屬產(chǎn)生氫氣的快慢,判斷四種金屬的活動性強(qiáng)弱;根據(jù)金屬與稀鹽酸反應(yīng)規(guī)律,完成反應(yīng)的化學(xué)方程式;
解答:解:(1)由圖可知,相同時間內(nèi)A、B、C產(chǎn)生氣泡由快到慢,D不產(chǎn)生氣體,所以金屬活動性強(qiáng)弱關(guān)系為A>B>C>D;
(2)相同時間內(nèi)鎂、鋅、鐵產(chǎn)生氣泡由快到慢,銅不產(chǎn)生氣體,所以ABCD金屬可以為Mg>Zn>Fe>Cu;鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;
(3)根據(jù)活動性強(qiáng)的金屬能把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,可以用鋅與硫酸銅反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象說明金屬活動性強(qiáng)弱,或根據(jù)金屬Zn位于H之前能置換出酸中的H,而銅位于H之后,不能與酸發(fā)生反應(yīng);采取向兩種金屬中加入稀鹽酸的方法比較鋅和銅金屬活動性的強(qiáng)弱;
故為:
實驗操作方法實驗現(xiàn)象結(jié)論
將鋅投入硫酸銅溶液中鋅的表面覆蓋一層紅色物質(zhì)錳比銅的金屬活動性強(qiáng) (其他合理答案均可以)
故答案為:(1)A>B>C>D
(2)Mg、Zn、Fe、Cu;Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;
(3)將鋅投入硫酸銅溶液中;鋅的表面覆蓋一層紅色物質(zhì).
點評:利用金屬活動順序表設(shè)計實驗,去驗證金屬的還原性強(qiáng)弱.氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把氧化銅和鐵粉的混合物加到一定量的鹽酸中,攪拌使他們充分反應(yīng)后,過濾.取濾液加入少量鐵粉,無任何現(xiàn)象.則下列判斷正確的是(  )
A、濾渣中不含銅
B、濾渣可能是銅和鐵的混合物
C、濾液中含有FeCl2
D、濾液中含有FeCl2和HCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用氯酸鉀和二氧化錳的混合物15克加熱反應(yīng)到質(zhì)量不在減輕,稱量試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為10.2克,求:
(1)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)剩余固體中有哪些物質(zhì),各為多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小平故居果山村盛產(chǎn)枇杷,有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽(yù).如圖是這種枇杷的部分營養(yǎng)成分,請據(jù)圖回答:
(1)如圖中的鈣、鉀、磷是指
 
;
A.分子   B.原子   C.元素   D.單質(zhì)
(2)圖中出現(xiàn)了六大營養(yǎng)素中的
 
類;
(3)糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于
 
(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”).
(4)枇杷適宜生長在pH為6左右的土壤中.若某土壤的pH為3,經(jīng)改良后可種植枇杷.下列物質(zhì),既可用來改良土壤酸性,又能給土壤施肥的物質(zhì)是
 

A.生石灰   B.熟石灰   C.過磷酸鈣    D.草木灰(主要成分碳酸鉀)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了消除碘缺乏病,我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽.碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3),求:多少克碘酸鉀中含有0.02克碘?(保留小數(shù)點后3位)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
下表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性.”
OH-NO3-CO32-SO42-
H+溶、揮溶、揮
Na+
Ca2+
Ba2+
Cu2+
請利用此表完成以下任務(wù):
(1)查:Ba(OH)2的溶解性
 
;一種不溶于水的鹽的化學(xué)式
 
;
(2)判斷硫酸銅溶液與硝酸鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)并說明理由:
 

(3)寫:表中的兩種鹽混合反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.鋁與表中的一種鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實驗小組各取等質(zhì)量的木炭和鐵分別在容積相同的機(jī)器瓶中燃燒.記錄如下:
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁
 
②木炭在氧氣中燃燒
 
B③在空氣中點燃鐵絲③鐵絲不易燃燒
 
④將紅熱的鐵絲插入氧氣中
 
 
通過A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水的實驗事實是負(fù)極與正極分別產(chǎn)生體積比為2:1的氫氣和氧氣.查閱資料獲知:氫氣的密度是0.0899g/L,氧氣的密度 1.429g/L,請計算水中氫氧元素的質(zhì)量比(請寫出計算過程).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水通直流電,可觀察到正負(fù)電極上都出現(xiàn)
 
,可以用
 
檢驗正極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現(xiàn)象是
 
;可以用
 
檢驗負(fù)極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現(xiàn)象是
 
.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是①
 
;②
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案