下列宣傳用語(yǔ)中，你認(rèn)為不科學(xué)的是(　　)。

A．用甲醛水溶液浸泡的水產(chǎn)品，新鮮、口感好，可以放心食用

B．使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒

C．蔬菜、水果能提供和補(bǔ)充多種維生素

D．缺鐵會(huì)引起貧血

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)生設(shè)計(jì)了一套如圖5－1所示的簡(jiǎn)易氣體發(fā)生裝置。試回答：

       （1）裝置中小試管的作用是：                                                           。

（2）這套裝置可用來(lái)制備什么氣體？                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_______________；②___________________。

（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置__________。該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出并加以改進(jìn)：__________________________________。

（4）用圖F裝置可以收集氧氣。若用排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入；若用排水法來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入。

（5）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳．選用的發(fā)生裝置是_______（填字母），收集裝置是_______(填字母)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為_______________（填試劑名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。若在F裝置中加入紫色石蕊試液，則觀察到的現(xiàn)象是_____________________________。

（6）常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的

是___      ___。

A．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液

B．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳

C．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液

D．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


每到冬天，市場(chǎng)上便有一種“熱寶”出售，它是一個(gè)裝有化學(xué)藥品的小袋。使用時(shí)，撕去它的保護(hù)膜貼在身體上，不久便會(huì)產(chǎn)生熱量。已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉。

(1)取小袋內(nèi)物質(zhì)，加入稀鹽酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________。

(2)將袋內(nèi)物質(zhì)放在足量O2中燃燒，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

(3)將袋內(nèi)物質(zhì)加入一定量的CuSO4溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液中除水外還一定含有________(填寫化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是一段廣告詞“吃×補(bǔ)品等于同時(shí)吃鈣片、維生素片、補(bǔ)鋅的、補(bǔ)鐵的、補(bǔ)硒的，花一樣錢補(bǔ)五樣”，下列說(shuō)法正確的是(　　)。

A．常吃×補(bǔ)品能預(yù)防“大脖子病”

B．青少年成長(zhǎng)發(fā)育快，應(yīng)多吃此類保健品

C．×補(bǔ)品是高級(jí)補(bǔ)品，能治療各種疾病

D．適量服用×補(bǔ)品能預(yù)防骨質(zhì)疏松癥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類中正確的是 （    ）

A．有機(jī)物：甲烷、乙醇、乙酸          B．復(fù)合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨

   C．混合物：煤、石油、冰水共存物      D．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 為除去粗鹽中的泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4得到NaCl，可將粗鹽溶解于水，然后進(jìn)行下列六項(xiàng)操作：①過(guò)濾 ②加適量鹽酸 ③加過(guò)量Na2CO3溶液 ④加過(guò)量NaOH溶液 ⑤加過(guò)量BaCl2溶液⑥蒸發(fā)，正確的操作順序是（    ）

A、①④⑤③②⑥      B、④①③⑤②⑥   C、 ⑤④③②①⑥    D、⑤④③①②⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置。若液面剛好不與鋅粒接觸而又無(wú)酸液可加，要得到氫氣可從長(zhǎng)頸漏斗中加入適量試劑的一組是

①食鹽水  ②硫酸鈉溶液   ③氯化鋇溶液  ④碳酸鈉溶液

A．①②③          B．①②④  

 C．②③④          D．①③④ 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已打磨，其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同)。

(1)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③可以比較鐵和鋅的金屬活動(dòng)性，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________________________________________________。

(2)一段時(shí)間后，觀察到實(shí)驗(yàn)②的銅片表面有銀白色固體附著，這說(shuō)明銅比銀的活動(dòng)性________(填“強(qiáng)”或“弱”)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

(3)小華、小紅兩位同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序，并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用金屬不同的化學(xué)性質(zhì)分別補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖所示)，都實(shí)現(xiàn)了探究目的。小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：x是金屬______，y是______溶液；小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：x是金屬______，y是________溶液。

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