化學(xué)源于生活,同時又服務(wù)于生活.以下做法不合理的是


  1. A.
    用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢
  2. B.
    胃酸過多時服用堿性物質(zhì)[Ca(OH)2]以中和過多的胃酸
  3. C.
    小蘇打是一種膨松劑,可用于制作饅頭和面包
  4. D.
    用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物
B
分析:A、根據(jù)碳酸鈣和醋酸的化學(xué)性質(zhì)判斷.
B、氫氧化鈣具有一定的腐蝕性.
C、小蘇打遇酸會生成二氧化碳.
D、根據(jù)純棉織物和純毛織物的成分和燃燒氣味判斷.
解答:A、食醋的主要成分是醋酸,水垢的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣能和醋酸反應(yīng)生成右溶的醋酸鈣、水、二氧化碳,從而把水垢除去,故此選項錯誤.
B、氫氧化鈣具有一定的腐蝕性,不能做藥品直接服用,故此選項正確.
C、小蘇打是碳酸氫鈉遇酸會生成二氧化碳從而增加饅頭的松軟度,故此選項錯誤.
D、純棉織物的主要成分是纖維素,與紙相似,純毛織物的主要成分是蛋白質(zhì),與羽毛相似,前者燃燒有燒紙的氣味,后者燃燒有燒焦羽毛的氣味,故此選項錯誤.
故選B.
點評:學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與人類生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識歷來是考查的熱點,特別是關(guān)于食品加工及安全,易燃易爆物的安全知識,化學(xué)元素、營養(yǎng)素與人體健康,生活經(jīng)驗或常識等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

13、化學(xué)源于生活,同時又服務(wù)于生活.以下做法不合理的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

11、化學(xué)源于生活,同時又服務(wù)于生活.以下做法不合理的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

11、化學(xué)源于生活,同時又服務(wù)于生活.日常生活中有許多化學(xué)現(xiàn)象,我們的生活離不開化學(xué),回答下列問題.
(1)詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”中也蘊含著很多化學(xué)含義.詩句中的“絲”含有的物質(zhì)是
蛋白質(zhì)

(2)“蘋果花”近年來成了人們放在案頭、車內(nèi)的時尚飾品.它那兩片綠色厚潤的葉片和中心花朵會不停地歡快擺動.誰為“蘋果花”提供了源源不斷的動力呢?是硅太陽能電池.畫出硅原子結(jié)構(gòu)示意圖

(3)熱敷袋主要用于治療關(guān)節(jié)痛、軟組織損傷、胃寒等,熱敷袋中發(fā)熱劑主要是鐵粉、水、活性炭和食鹽.此熱敷袋使用時為什么會發(fā)熱呢?
鐵屑做負(fù)極,碳粉做正極,食鹽做電解質(zhì)溶液,再用木屑或者吸水紙之類防治漏液,一個簡單的原電池原理(金屬的吸氧腐蝕)就構(gòu)成了熱敷袋的原理.

(4)晉梅中學(xué)新校園建成,用到了大量的建筑材料有磚、鋼筋、水泥、生石灰、大理石、聚氯乙烯等.對上述一些建筑材料主要成分的分類不正確的是
B

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這段時間體育館正在裝修,在粉刷墻壁時用到的是石灰漿,為了讓墻壁快點干燥通常在室內(nèi)生個炭火盆,這是為什么呢?寫出化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
.總結(jié)化學(xué)反應(yīng)規(guī)律是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一.根據(jù)以上反應(yīng)可以總結(jié)出堿有什么化學(xué)性質(zhì):
堿能與酸性氧化物反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?甘肅)化學(xué)源于生活,同時又服務(wù)于生活.以下做法不合理的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)源于生活,同時又服務(wù)于生活.下列化學(xué)與生活的關(guān)系不正確的是( 。

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