分析 化學反應遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.
化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變.
解答 解:(1)設需要氧氣質(zhì)量為x,
2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,
56 32
2.8g x
$\frac{56}{2.8g}$=$\frac{32}{x}$,
x=1.6g,
答:完全燃燒還要1.6克氧氣.
(2)設甲醇質(zhì)量為y,甲烷質(zhì)量為z,
因為混合氣體中碳元素的質(zhì)量為:2.8g×$\frac{12}{28}$×100%+5.5g×$\frac{12}{44}$×100%=2.7g,
又因為甲醇和甲烷的混合氣體質(zhì)量為:2.8g+5.5g+8.1g-10.4g=6g,
根據(jù)題意有:y+z=6g,y×$\frac{12}{32}$×100%+z×$\frac{12}{16}$×100%=2.7g,
y=4.8g z=1.2g,
答:原混合氣體中甲醇為4.8g.
點評 化學反應遵循質(zhì)量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
A中固體由黑色變成紅色 | 有Cu生成 |
B中黃色試紙沒有變藍 | 沒有CO生成 |
C中通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁 | 有CO2生成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 | |
小王 | 用pH試紙測溶液的pH | 溶液的pH>7 | 說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì) |
小李 | 取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液 | A | 說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加快車用燃油低硫化步伐--有效防治酸雨 | |
B. | 加快海底可燃冰開發(fā)--避免二氧化碳排放 | |
C. | 鼓勵回收各種廢舊塑料--防止白色污染 | |
D. | 限制生產(chǎn)含磷洗衣粉--減少水質(zhì)污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭熔化 | |
B. | 被雨淋濕的自行車上銹跡斑斑 | |
C. | 冰塊制成冰雕 | |
D. | 白酒口敞開,放置一段時間后質(zhì)量變少 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 玻璃管中發(fā)生的反應屬于復分解反應 | |
B. | 該實驗說明了一氧化碳既可以燃燒又有還原性 | |
C. | 實驗觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑,澄清石灰水變渾濁 | |
D. | 實驗時,先通入純凈的一氧化碳,再點燃酒精噴燈給玻璃管加熱 |
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