邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是

A. 化合物含有不同種元素,則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 稀有氣體可做保護(hù)氣,可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體

D. 氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:江西省高安市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

“邏輯推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。

A. Na+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為8,則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子

B. 化合物是由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì),則由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì)一定是化合物

C. 氧化物中含有氧元素,則含有氧元素的化合物一定是氧化物

D. 化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變,則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市東林集團(tuán)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用圖1裝置定量的研究了空氣的成分。仿照這個(gè)歷史上著名實(shí)驗(yàn)的原理,用圖2所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量。

(實(shí)驗(yàn)回顧)圖2是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式____。此實(shí)驗(yàn)不僅可以測(cè)定氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù),還可以說明氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是______(只需寫一點(diǎn))。

(分析討論)用紅磷燃燒的方法測(cè)出的氧氣含量總是低于21%,有沒有其他物質(zhì)可以代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)而使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確呢?

(實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1)同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅,回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于瓶中氣體體積的1/5。是什么原因所致呢?

(猜想與假設(shè))猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體;猜想②:__________。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測(cè)定瓶中的氧氣含量,數(shù)據(jù)如圖3。

(得出結(jié)論)空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)降低了______%。

(查閱資料)在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們查閱了紅磷、白磷、蠟燭等可燃物燃燒所需要的最低含氧量以及其他信息如下: 

資料1:

可燃物名稱

紅磷

白磷

蠟燭

最低含氧量/%

8.0

4.0

16.0

甲、乙、丙三個(gè)小組分別用過量紅磷、白磷、蠟燭進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后的氧氣濃度分別為8.85%、3.21%、16.7%,數(shù)據(jù)與表中的理論值基本一致。其中蠟燭燃燒后用測(cè)一氧化碳濃度傳感器測(cè)算一氧化碳濃度約為2%。

資料2:二氧化碳因與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳。

資料3:蠟燭或者木炭在密閉的集氣瓶中燃燒,氧氣濃度不斷變小的同時(shí),會(huì)有一氧化碳?xì)怏w生成。常溫下一氧化碳難溶于水,且不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

(交流與討論)根據(jù)以上信息回答下列問題:

①白磷和紅磷相比,使用白磷能使結(jié)果更準(zhǔn)確,其原因是__________。 

②有同學(xué)提議選用木炭替代紅磷做實(shí)驗(yàn),在集氣瓶底部預(yù)先放少量氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳?xì)怏w,小華覺得不可行,其主要原因是___________。

(實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2)食品脫氧劑(以鐵粉為主的物質(zhì)組成)能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣,使食品處于無氧狀態(tài)。同學(xué)們嘗試用圖4裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來測(cè)定空氣中氧氣的含量。

下表是實(shí)驗(yàn)過程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)所需的時(shí)間/min

0

5

10

30

35

45

量筒中液面的刻度/mL

50

35

27.5

19.7

19.7

19.7

①脫氧劑發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵固體,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________。

②分析表中數(shù)據(jù)得知,至少經(jīng)過________分鐘后,量筒中的液面不再下降。

③根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行推算,廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為__________(結(jié)果精確到0.1%)

(實(shí)驗(yàn)拓展)鐵在不同的條件下與氧氣反應(yīng)可生成不同種鐵的氧化物, 58g四氧化三鐵與多少克氧化鐵(Fe2O3)中所含鐵元素質(zhì)量相等?_______(寫出計(jì)算過程)

(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))與燃燒紅磷法相比,用脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市東林集團(tuán)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

黨的十九大提出要加快生態(tài)文明體制改革,建設(shè)美麗中國(guó)。下列做法正確的是

A. 為保護(hù)環(huán)境,把廢舊電池深埋處理

B. 為增加糧食產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥、化肥

C. 為節(jié)約水資源,用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田

D. 為節(jié)約資源,大力開發(fā)新能源替代化石燃料

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:綜合題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)回答下列問題

(1)實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,a管與b管中氣體的體積比約為__________

(2)實(shí)驗(yàn)B集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是_________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)C通過______________現(xiàn)象,可得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論,若小于1/5,則可能的原因有______________________(答兩條原因)

(4)實(shí)驗(yàn)D中水的作用是__________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

Sb2O5是一種重要的阻燃劑.用X來生成該阻燃劑的化學(xué)方程式為:X+2H2O2=Sb2O5+2H2O.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學(xué)式為( 。

A. SbO2 B. Sb2O3 C. HSbO3 D. H3SbO4

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具.在C3N4中,C的化合價(jià)為+4,則N的化合價(jià)

A. +5 B. +3 C. ﹣3 D. ﹣4

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市鼓樓區(qū) 2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列化學(xué)用語表示正確的是(   )

A. 鈣離子:Ca+2            B. 2個(gè)氫原子:H2

C. 氧化鈉中氧元素化合價(jià):Na2O D. 3個(gè)氯分子:3Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省江陰市華士片2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 用紅磷燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量

B. 汞在耐高溫的密閉容器(含空氣)內(nèi)加熱

C. 加熱高錳酸鉀制取氧氣

D. 電解水

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同步練習(xí)冊(cè)答案