2011年11月,國家環(huán)境保護部對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》和《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)日報技術(shù)規(guī)定》征求意見稿,將PM2.5作為一般評價項目納入標準,新的監(jiān)測項目將于2016年1月1日開始全面實施。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。
(1)大霧天氣導致呼吸病人增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的 (填字母序號);A、二氧化碳 B、一氧化碳 C、二氧化硫 D、可吸入顆粒物
(2)頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售,醫(yī)生指導晨練愛好者灰霾天最好待在家里,若要外出必須戴好口罩。常用的三種口罩過濾孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右;②單層無紡布口罩在10微米左右;③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右。則選擇更有效的口罩是 (填序號)。
(3)佩戴防PM2.5專用口罩使用了活性炭,這是利用了活性炭的 作用。
科目:初中化學 來源: 題型:
如右圖所示,小繪同學在進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應,田繪從燒杯中取少量反應后的溶液放于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩后觀察到酚酞試液不變色。于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
(1)你認為她得出的結(jié)論是否正確? ,理由是: 。
(2)寫出該中和反應的化學方程式 。
(3)請你另設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表:
實驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
小麗對所學部分化學知識歸納如下,其中有錯誤的一組是
A | 區(qū)分炭粉和CuO粉末的三種方法 | B | 電解水可得到的結(jié)論 |
①做燃燒實驗,觀察現(xiàn)象②加入稀硫酸,觀察現(xiàn)象 ③通入H2并加熱,觀察現(xiàn)象 | ①水中含有氫分子和氧分子②水由氫、氧元素組成 ③分子在化學反應中可以再分 | ||
C | 降低NaOH溶液pH的三種方法 | D | 粗鹽提純的實驗中玻璃棒的作用 |
①加水稀釋②加入稀鹽酸 ③加入硫酸銅溶液 | ①溶解時攪拌,加速溶解②過濾時起到引流的作用 ③蒸發(fā)時攪拌,防止液滴飛濺 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某研究性學習小組在實驗中發(fā)現(xiàn):不僅堿溶液可以使酚酞試液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅。堿溶液可以使酚酞試液變紅,是因為堿在水中解離出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞試液變紅呢?他們設計了如圖三個實驗,請你和他們一起探究并完成下列問題:
(1)實驗Ⅰ是為了
(2)實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅,小組內(nèi)有同學認為實驗Ⅱ沒必要做,你認為他們的理由是 ;
(3)實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再逐滴滴入過量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時還觀察到生成 ,反應的化學方程式____________________________________。由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論:CO32-可以使酚酞試液變紅;
(4)小組同學在與老師交流上述結(jié)論時,老師說:“其實Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-”。你認為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是
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科目:初中化學 來源: 題型:
請按要求選擇下列物質(zhì)填空(填寫化學式):
A.干冰 B.石油 C.一氧化碳 D.纖維素 E. 熟石灰
F. 磷酸二氫銨 G. 食鹽 H. 碳酸氫鈉
(1)”被譽為“工業(yè)的血液的是 ▲ (填字母,下同);
(2)極易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是 ▲ ;
(3)可用于制肥皂、造紙等工業(yè)的堿 ▲ ;
(4)棉、麻等天然植物富含 ▲ ;
(5)可用于人工降雨的物質(zhì)是 ▲ ;
(6)能作為無土栽培營養(yǎng)液成分的是 ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
氯氣(Cl2)是一種重要的化工原料。在實驗室,利用高錳酸鉀固體與X的溶液反應可制得 氯氣,反應的化學方程式為:2KMnO4+ X == 2KCl + 2MnCl2 + 5C12↓ + 8H2O 關于該實驗,下列有關說法正確的是( )
A.該反應的化學方程式中,X的化學計量數(shù)是12
B.X由三種元素組成,其中一定含有氯元素
C.X中所含元素的質(zhì)量比為l∶35.5
D.該實驗發(fā)生裝置與實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置相同
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