如圖是A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

①A、B 兩種物質(zhì)在______________℃時溶解度相同。

②t2℃時，B 物質(zhì)的溶解度是______________。

③t2℃時，等質(zhì)量的三種飽和溶液中溶劑質(zhì)量最少的是______________。

④t2℃時，將三種物質(zhì)各 ag 分別加入到 100g 水中，充分溶解后，若只有一種物質(zhì)能形成飽和溶液，則a的取值范圍是______________。(用“ ? ”、“ ? ”、“ ?”、“ ?”、“ ? ”表示)

⑤A中混有少量 B，要得到較純凈的A，可采取的方法是_________________。

⑥A的不飽和溶液變成飽和，可采用的方法是____________________。(寫一種)

⑦如圖燒杯甲中盛有飽和的C溶液�，F(xiàn)向燒杯乙中加入生石灰后，燒杯甲中有晶體析出，可能的原因是___。

⑧t2℃時，將三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別加熱蒸發(fā)10g水后，再恢復(fù)到 t2℃，剩余溶液的質(zhì)量由大到小的順序是__________，此時A的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是___________。(列式即可)

練習冊系列答案
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根據(jù)下列實驗裝置，回答問題。

(1)裝置A中，儀器a的名稱是_____。

(2)實驗室常用A制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

(3)如圖B所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭火焰由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____、_____；

(4)實驗室用裝置A制取氧氣并用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中細沙的作用是_____。

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（1）根據(jù)化學(xué)方程式計算：若50g碳酸鈣全部分解，可制得多少克二氧化碳_______？

（2）小組同學(xué)測得50g碳酸鈣煅燒后，剩余固體中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為50：3，則已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少_________？

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強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是

A．在點燃氫氣前先檢驗其純度

B．在火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻

C．在加油站張貼嚴禁煙火標志

D．在天然氣燃氣灶下方安裝報警器

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下列氣體屬于空氣中不支持燃燒的氣體單質(zhì)是（ ）

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮氣 D. 氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市靜安區(qū)2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

打開汽水瓶蓋后，有大量氣泡冒出，下列說法正確的是( )

A. 溶解度增大了 B. 瓶內(nèi)壓強變小了

C. 等氣泡不再冒出時，二氧化碳已全部逸出 D. 飽和溶液變成不飽和溶液

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下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是( )

A. CO2+C2CO

B. 4Fe+3O2 2Fe2O3

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D. CaCO3CaO+CO2↑

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需墊上石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是( )

A. 燒杯 B. 試管 C. 蒸發(fā)皿 D. 燃燒匙

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

閱讀材料，回答問題．

材料：2000年悉尼奧運會，生物學(xué)家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘，利用鎂在氧氣中燃燒，創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀，實現(xiàn)了火炬的水下傳遞（如圖）．

（1）物質(zhì)燃燒的三個條件是：①需要氧氣；②____________；③____________________．

（2）分析火炬在水中燃燒的情況，請回答：

①火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______________________________．

②生活中水能滅火的原理是__________________________________．

（3）點燃的鎂條可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒得到氧化鎂和一種黑色固體，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________________________，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是_______________。說明燃燒不一定需要_____________。

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