實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如下圖所示，其中正確的是 （　�。�

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺(tái)市2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

某同學(xué)用量筒量取液體，初次俯視液面讀數(shù)為12mL，添加部分液體后，仰視液面，讀數(shù)是20mL，則實(shí)際添加液體的體積是

A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。

當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時(shí)間后：

(1) D燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是___________，具有的化學(xué)性質(zhì)是______________________________。

(2) B處紫色石蕊試液變成紅色，C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是_______；寫出C處發(fā)生變化的文字表達(dá)式：__________________________。

(3)在一次實(shí)驗(yàn)課上，各小組同學(xué)用在不同地點(diǎn)找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快。小明將這一情況報(bào)告老師，老師鼓勵(lì)他們對(duì)此問題共同探究。

【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么?

【作出猜想】

①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；

②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同；

③還可能是_______________________。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 驗(yàn)證猜想①是否成立，要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：分別取大小相同、質(zhì)量相同、___________________的石塊，加入_________________________、濃度相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率。若要做到精確比較，應(yīng)該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是___________________________________。

【拓展延伸】

①上述實(shí)驗(yàn)中，小明采用了控制變量的研究方法。用此方法探究“催化劑對(duì)用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”時(shí)，需要控制不變的因素：有過氧化氫溶液的濃度、_________________ 、_______________(答出兩點(diǎn)即可)。

②甲同學(xué)把過氧化氫溶液與氧化鐵粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他猜想氧化鐵可能是過氧化氫溶液分解的催化劑，決定探究一番。請(qǐng)你一起參與，并填寫下列空白。

【猜想】氧化鐵能作為過氧化氫溶液分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：取一定量的過氧化氫溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃。說明過氧化氫溶液常溫下緩慢分解。

實(shí)驗(yàn)二：在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g 氧化鐵粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。說明__________________。

實(shí)驗(yàn)三：待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g。說明____________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為，氧化鐵粉末可以作為過氧化氫分解的催化劑。

【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。探究氧化鐵的____________________在化學(xué)反應(yīng)前后沒有變化。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市東臺(tái)市第一教研片2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：填空題

（4分）用“＞”、“＜”或“＝”填空

（1）相同條件下的密度：氧氣 空氣

（2）產(chǎn)生氧氣的溫度高低：加熱氯酸鉀 加熱高錳酸鉀

（3）用量筒量取液體體積時(shí)俯視讀數(shù)為35ml，所量液體實(shí)際體積 35ml

（4）氮?dú)獾暮浚汉舫鰵怏w 空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市東臺(tái)市第一教研片2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：選擇題

用“○○”和“●●”代表兩種不同的物質(zhì)分子，它們?cè)谝欢ǖ臈l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，

反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是：

A、該反應(yīng)是化合反應(yīng) B、該反應(yīng)有兩種生成物

C、每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成 D、該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)探究一：課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑” 的探究?jī)?nèi)容，實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。

【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

Ⅰ.

A中無明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

① 產(chǎn)生的氣體是______

② 紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率

Ⅱ. 向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

① 又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

② 濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑

Ⅲ.

兩試管中均產(chǎn)生氣泡且______

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

【拓展應(yīng)用】己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。寫出其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

相對(duì)原子質(zhì)量是以碳-12原子質(zhì)量的 _____ 為標(biāo)準(zhǔn)，已知一個(gè)碳-12原子質(zhì)量為1.993×10 -26Kg,則一個(gè)質(zhì)量為2.325×10 -26Kg的某原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為 ____________ (結(jié)果取整數(shù)) 。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

一種鐵原子的原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子和30個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為( )

A. 30 B. 26 C. 56 D. 4

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市南沙區(qū)2016屆九年級(jí)綜合測(cè)試（一模）化學(xué)試卷 題型：填空題

酸、堿、鹽在日常生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）胃舒平中含有氫氧化鋁，可用于治療胃酸過多，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）LiOH 的化學(xué)性質(zhì)與NaOH 化學(xué)性質(zhì)很相似。載人航天飛船中常用LiOH 代替NaOH 來吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2，則LiOH 和CO2 反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（3）氫氧化鈷【Co(OH)2】可做涂料和清漆干燥劑，其制備的方法是：第一步，把金屬鈷與稀鹽酸反應(yīng)制得氯化鈷（CoCl2）；第二步，向氯化鈷溶液中滴加氫氧化鈉溶液至完全反應(yīng)。

查閱資料：氯化鈷溶液是粉紅色的，氫氧化鈷是難溶于水的粉色固體。

請(qǐng)寫出第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

預(yù)測(cè)第二步的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案