依據(jù)如圖所示,下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.氧氣與氫氣的體積比是2:1
B.A試管中氣體使帶火星木條復(fù)燃
C.B試管中移近火焰發(fā)出爆鳴聲
D.水是由氫、氧兩種元素組成的
【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn);常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法.
【專題】空氣與水;常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
【分析】分析電解水實(shí)驗(yàn),觀察到與電源負(fù)極相連的管內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣,兩氣體體積比為2:1;由電解水生成氫氣和氧氣的實(shí)驗(yàn)事實(shí)可說(shuō)明水由氫、氧兩種元素組成.
【解答】解:A、電解水時(shí)生成的氧氣與氫氣的體積比是1:2,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、A中的氣體體積較大,是氫氣能燃燒,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、B試管是收集的氧氣能助燃,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫氧兩種元素組成的,故此選項(xiàng)正確.
故選D
【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)對(duì)教材中實(shí)驗(yàn)的回顧,利用題中實(shí)驗(yàn)裝置圖,分析圖示實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及所得的結(jié)論是解決此題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與我們親密相伴,請(qǐng)大家用化學(xué)的視角分析并用序號(hào)回答下列問(wèn)題:
①潺潺的流水可以變成天空中的白云; ②木炭用于取暖; ③醋酸能跟活潑金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng);④鋼鐵會(huì)生銹;⑤煤燃燒;⑥鐵礦石煉成鐵;⑦酒精(乙醇)常作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是一種綠色能源;⑧在常溫下甲烷是氣體;⑨0℃水變成冰
(1)其中屬于物理性質(zhì)的是 ,屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ;
(2)屬于物理變化的是 ,屬于化學(xué)變化的是 ;
(3)屬于物質(zhì)的用途的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中的下列變化,都屬于物理變化的是( )
A.煤燃燒、木材燃燒 B.刀生銹、礦石粉碎
C.菜腐爛、榨取果汁 D.水蒸發(fā)、冰雪融化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)如圖的信息判斷,下列說(shuō)法正確的是( )
A.硫?qū)儆诮饘僭?/p>
B.硫原子的核電荷數(shù)為16
C.硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07 g
D.在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是吸 .
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是 .
(3)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ,生活中為降低水的硬度并殺滅水中病菌,可采用的方法是 .
(4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 .該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由 組成的.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(5)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的 (填字母序號(hào)).
A、用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 B、用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田
C、不間斷地放水刷牙 D、用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某奶粉包裝上的部分文字說(shuō)明,這里的鈣、鐵、磷、鋅指的是( )
凈含量:300g 營(yíng)養(yǎng)成分 乳脂:20%~25% 蛋白質(zhì):25% 鈣:>400mg 鐵:5~10mg 鋅:0.3%~0.5% 磷:>500mg |
A.單質(zhì) B.原子 C.離子 D.元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)縣城某段溪水水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)如圖甲所示的自制凈水器中的 物質(zhì),可除去水中的異味和色素.
(2)硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用 來(lái)區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是 .
(3)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成溪水水質(zhì)下降的是 .(填標(biāo)號(hào))
A.在河邊種植花草樹木 B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C.將垃圾倒入內(nèi)河中
(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:用 (合理答案均可)
(5)在實(shí)驗(yàn)室我們也可以借助漏斗等儀器來(lái)過(guò)濾少量的渾水,使之較為干凈.如圖乙所示,玻璃棒的作用是 .
(6)某同學(xué)用如如圖的裝置進(jìn)行過(guò)濾操作,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請(qǐng)你寫出可能的任意一點(diǎn)原因 .
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