【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯誤的是

A. 氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料

B. CO2是光合作用的原料，可用于溫室里的氣體肥料

C. 氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保護(hù)氣

D. 鎂粉燃燒能發(fā)出耀眼白光，可用于制作照明彈

【答案】A

【解析】A、氧氣能支持燃燒，能作助燃劑，但氧氣不具有可燃性，不能作燃料，故說法錯誤；

B、CO2是光合作用的原料，可用于溫室里的氣體肥料，故說法正確；

C、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品包裝袋內(nèi)保護(hù)氣體，故說法正確；

D、鎂粉燃燒能發(fā)出耀眼白光，可用于制作照明彈，故說法正確；故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把少量的下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢韬�，可以得到溶液的�?/span>(　　)

A. 面粉 B. 膽礬 C. 沙土 D. 汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“對比法”是實驗探究中常用的一種科學(xué)方法。分析以下鐵釘生銹實驗的設(shè)計、得出的結(jié)論不正確的是（ ）

A．對比①②可以說明鐵生銹一定要有氧氣參加

B．對比②③可以說明鐵生銹一定要有水參加

C．對比①③可以說明鐵生銹一定要有水參加

D．對比①②③可以說明鐵生銹必須水和氧氣同時參加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）從同學(xué)們所帶的食物中挑選出能為人體提供較多維生素的一種食物是________（填寫所選食物的名稱）。

（2）攜帶過程中，某同學(xué)不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了。有的同學(xué)建議，用所帶物品中的________（填所攜帶的物品名稱）就可以將它們區(qū)分開來。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(3分) 向盛有一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中的燒杯中逐漸加入Zn粉，并邊加邊攪拌， 溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）a點的溶液中含有的金屬離子有哪些（寫離子符號）？

(2) 寫出b～c（不包括b點）段反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（3）d點的固體中含有幾種物質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分) 石建同學(xué)要在實驗室中制備并檢驗二氧化碳。請結(jié)合下圖回答下列問題：

（1）寫出儀器A在此實驗中的用途 ；

（2）請幫助石建同學(xué)將實驗室制備并檢驗二氧化碳的實驗裝置圖補充完整；

（3）實驗室檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為 ；

（4）二氧化碳不適宜用排水法收集的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法正確的是

A. 禁用農(nóng)藥，保護(hù)水源 B. 焚燒垃圾，凈化環(huán)境

C. 植樹造林，防沙降塵 D. 煤氣泄漏，開燈檢查

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氦氣、氯化鈉、二氧化硫三種物質(zhì)，其中氦氣 (填粒子名稱，下同 ) 由________構(gòu)成，氯化鈉由_____________構(gòu)成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）A、B、C、D、E為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，右圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：

（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是　　　　　　； （2）C的化學(xué)式為　　　　　　　　；

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式　　　　　　。

（4）A和稀硫酸、雙氧水生成X的化學(xué)方程式 　　　　　 。

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同步練習(xí)冊答案