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18．實驗室混合KClO3和MnO2加熱制氧氣并回收MnO2和KCl，下列操作不．規(guī)范的是（　�。�
A．用裝置甲收集氧氣
B．用裝置乙溶解完全反應后的固體
C．用裝置丙分離 MnO2和 KCl 溶液
D．用裝置丁蒸發(fā)分離后的溶液得 KCl 晶體

分析 A、根據氧氣的密度大于空氣的密度進行解答；
B、根據溶解的注意事項進行解答；
C、根據二氧化錳難溶于水，而氯化鉀溶于水，所以可用過濾的方法進行分離進行解答；
D、根據蒸發(fā)的注意事項進行解答．

解答 解：A、氧氣的密度大于空氣的密度，所以可用向上排空氣法收集，故A正確；
B、溶解時應用玻璃棒攪拌，故B正確；
C、二氧化錳難溶于水，而氯化鉀溶于水，所以可用過濾的方法進行分離，注意用玻璃棒引流，故C錯誤；
D、蒸發(fā)時應用玻璃棒不斷的攪拌，故D正確．
故選：C．

點評 本題考查了常見物質的分離，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．A～H都是初中化學中常見的物質，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質，F為紅色固體，它們的轉化關系如圖所示．請回答：
（1）物質H的化學式為：CuSO4等．
（2）反應①的化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（3）反應③的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某學校實驗室的開放日，九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品．

藥品：氯酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳．
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）張勇同學選擇了圖1中C和E制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．如果要檢驗氧氣是否收集滿，可以用將帶火星的木條放到集氣瓶口觀察木條是否復燃的方法檢驗．
（3）李芳同學用A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，你認為其優(yōu)點是容易控制反應速度，隨時可以控制反應的發(fā)生和停止，節(jié)約藥品．
（4）實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應制取不溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水的速度，以免劇烈反應放熱發(fā)生裝置炸裂．你認為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A（填序號）．如果用圖2裝置收集乙炔，氣體應從b（填“a”或“b”）進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．寫出下列變化的文字表達式，其中屬于化合反應類型的是（1）（2）（3），屬于分解反應類型的是（4）（填序號）
（1）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
（3）在空氣中加熱銅銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅
（4）高錳酸鉀受熱分解高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種微粒的結構示意圖．請你回答：

（1）X=8；
（2）A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是B和C（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．小平學完了給固體加熱的實驗后，想實際操作一下，他取了一只試管加入食鹽放在酒精燈上加熱，但過了一會兒，卻發(fā)現試管炸裂，請寫出兩點可能造成試管炸裂的原因：
（1）試管口未略向下傾斜
（2）沒有預熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．葡萄糖是人體內最重要的供能物質，其化學式為C6H12O6，下列有關葡萄糖的敘述正確的是C
A．葡萄糖屬于氧化物        B．葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的質量比為1：2：1
C．葡萄糖中碳元素的質量分數為40%    D．葡萄糖的相對分子質量為180．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．一個人在用天平測量物體的質量時，錯誤地把被側物體放到了右盤，砝碼放到了左盤，砝碼有50克一個，20克兩個，游碼的示數是3克．該物體的質量是（　�。�
A．90克B．93克C．87克D．92克

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列關于催化劑說法正確的是（　　）
A．反應后催化劑質量增加
B．反應后催化劑化學性質已改變
C．催化劑只能加快反應速度
D．反應前后催化劑的質量和化學性質均不改變

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