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【題目】下列裝置操作圖中不能用于檢查氣密性的是

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

A、該選項用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內有氣泡產生，松手后導管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好，故A不符合題意；

B、該裝置未構成封閉體系，即右邊的導管與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，當用針筒向試管內打氣時試管內都有氣泡產生，不能判斷氣密性是否良好，故B符合題意；

C、該裝置的氣密性檢查方法是：當推動注射器的活塞時，錐形瓶內的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱，故C不符合題意；

D、該選項用的是注水法，原理為：向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好，故D不符合題意。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示

（1）空氣中含量最多的物質________ （2）碳酸_________ （3）氯離子________

（4）人體缺_______元素會導致骨骼疏松 （5）氧化鎂中鎂元素的化合價________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終最終制成蒸餾 水。其實驗過程如圖所示。請回答以下問題。

（1）可以采用滴入_____區(qū)分硬水和軟水；生活中可通過_____的方法降低水的硬度。

（2）若經過操作①后，所得液體 C 中仍有渾濁，其原因可能是_____（多選，填字母）。

A. 濾紙破損 B.儀器不干凈

C.漏斗內液面高于濾紙的邊緣 D.漏斗下端管口未靠在燒杯內壁

（3）已知氯氣 Cl2 可以作為水的消毒劑。氯氣與水反應，生成次氯酸 HClO 和氯化氫。請 寫出化學方程式_____。

（4）請你說出生活中的一條節(jié)水措施_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D是初中化學中常見的4種無色氣體，其中2種是單質，2種是化合物,E常溫下是一種液態(tài)物質。它們之間的轉化關系如下圖所示。

請寫出：

（1）A的化學式_______；

（2）A與E反應的化學方程式___________

（3）C物質與CuO反應的化學方程式__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有x、y、z三種元素，x元素的二價陰離子及y 元素的一價陽離子的最外層都是第二層；z元素的原子核外有三個電子層，其最外層電子數為核外電子總數的1/3。則x2-的離子符號是__________；y原子的原子結構示意圖是__________；z元素的名稱___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在學習中建構了“氮及其化合價的價、類關系圖”。

（1）圖中A點對應的物質為大氣污染物之一，寫出其對應的化學式：_______；

（2）寫出圖中B點對應的物質化學式：______，它對應的物質類別是：_____；

（3）濃氨水有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氨氣（NH3），標出氨氣中氮元素化合價：_______；

（4）氮氣的化學性質十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與氫氣發(fā)生化合反應生成氨氣。有3g氫氣參加反應，理論上生成氨氣的質量是多少？（請用化學方程式計算，并在答題卷上寫出計算過程） _______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在研究某大理石樣品（雜質不溶于水也不與鹽酸反應）的活動中，興趣小組同學進行了如下實驗，過程如圖所示：

求 (1)反應中生成二氧化碳的質量。（2）該大理石樣品中碳酸鈣的質量分數。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖實驗室制取氣體的常用裝置，請根據圖回答下列問題。

（1）寫出帶有標號①的儀器名稱____________。

（2）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_________________。

（3）F裝置的用途很廣，下列關于該裝置用法正確的是________。

①當裝置內盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入。

②當裝置內盛滿氧氣時，若將裝置內的氧氣排出來，水從a通入。

③當裝置內盛有一半水時，可觀察給病人輸氧氣的速率，a端連接氧氣鋼瓶。

（4）硫化氫（H2S）氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒物質，其水溶液叫氫

硫酸。實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應制取硫化氫氣體，應選擇的發(fā)生裝置是_______。小虹同學認為收集硫化氫氣體可用D或F裝置，但小娟提出了質疑，小娟的理由是__________。寫出你改進后收集方法：_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室用下列裝置制取氣體并進行氣體性質的探究,回答下列問題：

(1)寫出帶有標號儀器的名稱：①_____________；②_____________。

(2))用高錳酸鉀制取氧氣，其反應化學方程式__________________________。她選擇的發(fā)生裝置是_______(填裝置序號)。你認為該裝置中還缺少___________；用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純，原因可能是_________________________（答出一點）。

(3)用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，反應的化學方程式是____________________，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______（填字母編號），驗滿的方法是___________________。

(4)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用_______(填裝置編號)；收集氨氣應采用的裝置為 _____(填裝置編號)。

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