15.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣需在試管口塞一團(tuán)棉花的是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式)在常溫下就可進(jìn)行的反應(yīng)原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式)

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,為防止高錳酸鉀被氧氣流吹入導(dǎo)管,故需要塞一團(tuán)棉花,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
雙氧水在常溫下,在二氧化錳做催化劑的作用下分解可制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.未說(shuō)明藥品用量,液體取5mL左右,固體只需蓋滿試管底部
B.將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品及時(shí)放回原瓶
C.為了獲得感性認(rèn)識(shí),可觸摸藥品或品嘗藥品的味道
D.玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表示儀器已洗滌干凈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.生活中發(fā)生緩慢氧化的實(shí)例很多,下列過(guò)程中不涉及緩慢氧化的是(  )
A.酒和醋的釀造B.酒精燈安靜的燃燒
C.農(nóng)家肥的腐熟D.動(dòng)植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列變化中,屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水B.硫+氫氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$硫化氫
C.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣D.氧氣+氫氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下圖是配制氯化鈉溶液的操作圖,其正確操作順序是(  )
A.bacdeB.abdecC.abcdeD.deabc

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.正常的雨水顯中性
B.粗鹽中混有泥沙,可以利用過(guò)濾的方法除去泥沙
C.活性炭利用吸附的作用除去水中雜質(zhì)的
D.電解水實(shí)驗(yàn)中與正極相連的是氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)若選用A裝置作為發(fā)生裝置用高錳酸鉀制取氧氣,則有一處需要改進(jìn),其目的是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管;反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.收集氧氣可用D裝置的原因是氧氣的密度大于空氣.還可選用C裝置收集氧氣,若用C裝置收集氧氣,請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷氧氣已收集滿的方法:氣泡從瓶口往外逸.采用這種集氣法收集的氧氣不純的原因可能是集氣瓶沒(méi)裝滿水(或沒(méi)等氣泡連續(xù)而均勻冒出時(shí)就收集了) (答出一點(diǎn)即可).
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.若用雙氧水制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B(填裝置序號(hào)).  如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品可將B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗(填儀器名稱(chēng))換成分液漏斗(填儀器名稱(chēng)).若選用F裝置用于排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從a端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集氧氣,瓶中先裝滿水,則氧氣應(yīng)從b 端通入.
(3)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共同加熱制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A (選填裝置序號(hào)),收集裝置可選C或E,理由是難溶于水或密度小于空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.塑化劑的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.無(wú)色黏稠B.熔點(diǎn)-50℃C.有慢性毒性D.不易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.下列操作可能造成的后果、或造成這些后果可能的原因?qū)懺跈M線上:
傾倒試劑瓶中的藥品時(shí)標(biāo)簽沒(méi)有向手心液體流出會(huì)腐蝕標(biāo)簽;
當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生時(shí),立即收集收集的氣體不純;
用排水法收集的氧氣中,含有少量空氣沒(méi)有待氣泡連續(xù)均勻冒出后進(jìn)行收集;
做細(xì)鐵絲在氧氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂集氣瓶底部沒(méi)有放少量水或鋪一層細(xì)沙.

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