用體溫表測體溫，水銀（汞）柱上升及體溫升高．
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)微粒間有間隔的特性分析回答．
解答：解：汞是由汞原子構(gòu)成的，汞原子間有間隔，間隔隨溫度的升高而增大，所以，能測體溫．
故答為：原子間有間隔，間隔隨溫度的升高而增大．
點評：掌握利用分子和原子的性質(zhì)分析和解決問題的方法；熟練記憶分子和原子的性質(zhì)；分子具有三個特點：①體積很小、質(zhì)量很��；②處于永恒運動之中；③分子之間有間隔．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

潛水艇要配備氧氣的再生裝置，以保證長時間潛航．有以下幾種制氧氣的方法：
①加熱氯酸鉀和二氧化錳；②電解水；③常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
（1）寫出方法①的化學(xué)方程式
 
．
（2）你認為最合適在潛水艇里制氧氣的方法是（填序號）
 
．與其他兩種方法相比，這種方法的優(yōu)點是
 
．
（3）如用電解水制取氧氣，產(chǎn)生64克氧氣的同時能產(chǎn)生氫氣多少mol？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請設(shè)計一個簡單的實驗方案來鑒別蒸餾水和過氧化氫溶液．（要有步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)使用圖所示裝置完成一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)．請回答下列有關(guān)問題：
（1）有下列實驗步驟：①加熱；②通入一氧化碳．實驗開始時，應(yīng)先進行的實驗操作步驟的標號
 
；
（2）實驗進行一段時間后，A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
；A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
，發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

課外活動小組的同學(xué)在測定由氯化鈉和碳酸鈉形成的固體混合物組成時，進行了以下實驗：取80g固體混合物配成溶液，平均分成四份，然后分別加入一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈣溶液，實驗數(shù)據(jù)見下表．（混合物中其它成分不與氯化鈣反應(yīng)且易溶于水）
實驗次數(shù) 1 2 3 4
加入氯化鈣溶液 20g 40g 60g 80g
生成沉淀質(zhì)量 4g m 10g 10g
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：（相對原子質(zhì)量：Ca：40  Cl：35.5  Na：23   C：12  O：16）
（1）m=
 
g．
（2）40g原固體混合物配成的溶液和足量氯化鈣溶液反應(yīng)，最多生成沉淀質(zhì)量為
 
g．
（3）原固體混合物中，碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）試劑A的名稱是：
 
，加試劑A后，需進行的一步操作是：
 
．
（2）寫出①和②的化學(xué)方程式：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①
 
②
 

（2）（寫出裝置代號）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
．可選用的收集裝置是
 
和
 
，其收集氧氣理由分別是
 
和
 
．
（3）裝置B是實驗室用
 
和
 
制取氧氣的發(fā)生裝置．試寫出其化學(xué)反應(yīng)的文字表達式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)符號填空：
1個氯原子
 
；2個氮分子
 
；3個鈣離子
 
；氦氣
 
；二氧化硅
 
；硫磺
 
；高錳酸鉀中錳元素的化合價
 
．
（2）選擇恰當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填空：
鐵     鋁     鎂    汞    銀     氫氣    干冰
①地殼中含量最多的金屬元素是
 
；     
②可作為滅火劑
 
；
③熱水瓶內(nèi)膽中使用的金屬
 
；          
④目前應(yīng)用最多的金屬
 
；
⑤體溫計中的銀白色液體
 
；  
⑥最理想高能燃料，且燃燒產(chǎn)物無污染的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個驗證水的組成的裝置．A、B是兩個連通并帶有刻度的玻璃管（上端是帶開關(guān)的尖嘴管），C為連接在A、B中間的長頸漏斗，A、B下端是與直流電源相連的兩個電極．在向上裝置倒入水前開關(guān)均為關(guān)閉狀態(tài)．按下列的實驗步驟填空：
（1）打開電源開關(guān)，幾分鐘后在A、B兩管中生成的氣體的體積如圖所示．則A管中的氣體是
 
．證明A管中的氣體的最簡便的方法是
 
．
（2）該反應(yīng)用符號表達式表示為
 
，屬于
 
反應(yīng)．
（3）點燃B中的氣體時，可觀察到氣體燃燒并發(fā)出
 
色火焰，放出大量的熱，罩在火焰上方的干冷的燒杯內(nèi)壁有
 
生成，該反應(yīng)的符號表達式為
 
，屬于
 
反應(yīng)．

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