【題目】我們已學(xué)習(xí)了簡單的物質(zhì)分類，以下物質(zhì)中既屬于純凈物又屬于氧化物的是

A．充分加熱高錳酸鉀后的剩余固體 B．水和冰的混和物

C．澄清的石灰水 D．潔凈的空氣

【答案】B

【解析】

試題分析：A．充分加熱高錳酸鉀后的剩余固體有錳酸鉀、二氧化錳，屬于混合物；

B．水和冰是同一種物質(zhì)的不同狀態(tài)，故水和冰的混和物屬于純凈物；水由氫元素和氧元素組成，故屬于化合物和氧化物；

C.澄清的石灰水是氫氧化鈣和水的混合物；

D.潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等多種氣體，屬于混合物；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】次氯酸（HClO）具有殺菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合價為

A．-1 B．+1 C．+2 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）“生活即學(xué)習(xí)”、“社會即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值。

（1）圖1為某品牌礦物質(zhì)水的標(biāo)簽。用離子符號表示其中的一種金屬陽離子、一種陰離子 、 。

（2）圖2為普通干電池的構(gòu)造圖，小明從廢舊干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究。

①干電池用作照明時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 。

②電池中石墨和銅帽表現(xiàn)出優(yōu)良的 性能。

③鋅皮回收可用于實驗室制取氫氣，鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

④銅帽回收清洗后放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：

（1）圖A是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖。為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，繼續(xù)進(jìn)行的實驗是 。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選用的裝置是 （填序號），儀器a的名稱為 。

（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是 。

（4）小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認(rèn)識是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是

A．室內(nèi)起火時打開門窗通風(fēng)

B．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

C．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒

D．只要溫度達(dá)到著火點，可燃物就能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是本學(xué)期學(xué)習(xí)的常見物質(zhì)，各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)條件、其它反應(yīng)物和部分產(chǎn)物已略去）試回答下列問題。

①已知A是一種式量為100的難溶性的含有鈣元素的白色固體，寫出A轉(zhuǎn)化為B和C的化學(xué)方程式：⒆ ，該反應(yīng)的基本類型是 ⒇ 。

②若D是黑色粉末，則A物質(zhì)的化學(xué)式為 （21） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

A．石墨作鉛筆芯 B．金剛石作鉆頭 C．干冰作致冷劑 D．天然氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某固體物質(zhì)在甲、乙兩種溶劑中的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A．該物質(zhì)在甲中的溶解度比在乙中大

B．20 0C時該物質(zhì)在甲溶劑和乙溶劑中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．300C時把20g該物質(zhì)放入50g甲溶劑中，形成溶液的質(zhì)量為65g

D．400C時該物質(zhì)在甲、乙兩種溶劑中形成等質(zhì)量的飽和溶液降溫至200C，析出晶體的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）小明了解到水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻，好奇的小明想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱，邀你一同參加：

【作出猜想】猜想1：Cr﹥Fe﹥Cu； 猜想2：Fe﹥Cu﹥Cr；猜想3：你的猜想

【查閱資料】（1）鉻是有銀白色金屬光澤的金屬，在空氣中表面能生成致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

【設(shè)計與實驗】小明取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮，再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

【結(jié)論解釋】

（1）小明得到的結(jié)論是猜想 正確。

（2）將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng) (填“能”或“不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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