【題目】物質(zhì)在空氣中燃燒、緩慢氧化、自燃的相同點(diǎn)是（　 ）

A. 都很劇烈 B. 都發(fā)光 C. 都需達(dá)到著火點(diǎn) D. 都屬于氧化反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A、緩慢氧化放出的熱量較少、不發(fā)光，比較緩慢，不易察覺(jué)，不劇烈，燃燒、自燃是劇烈的氧化反應(yīng)，所以錯(cuò)誤；B、燃燒、自燃實(shí)質(zhì)都燃燒，發(fā)光、放熱，緩慢氧化放熱，不發(fā)光，所以錯(cuò)誤；C、緩慢氧化與燃燒不同，不需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，所以錯(cuò)誤；D、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，燃燒、緩慢氧化、自燃都是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，符合氧化反應(yīng)的定義，都屬于氧化反應(yīng)，所以正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 分子間有間隔，原子間沒(méi)有間隔 B. 分子在不停運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)

C. 分子是不可分割粒子 D. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的有_______污染空氣的有害氣體有________（填序號(hào)）

①二氧化碳 ②一氧化碳 ③過(guò)氧化氫溶液 ④五氧化二磷 ⑤冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示混合物的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2H2O的相對(duì)分子質(zhì)量和是（　 ）

A. 20 B. 20克 C. 36克 D. 36

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置（填字母序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式 ．
（2）若用裝置D收集氧氣如何驗(yàn)滿(mǎn) ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性具體做法是 ， 若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿(mǎn)水，再將氣體從（填“a”或“b”）端通入．
（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置（填字母序號(hào)）．
（6）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，請(qǐng)計(jì)算出高錳酸鉀中各元素的質(zhì)量比 ， 31.6g高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子與原子本質(zhì)區(qū)別( )

A. 分子大、原子小 B. 分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能

C. 分子運(yùn)動(dòng)，原子不動(dòng) D. 在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年世界水日．湘潭市的宣傳主題是“保護(hù)母親河，節(jié)約水資源”。下列認(rèn)

識(shí)和做法不符合這一要求的是：

A.洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所

B.淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭

C.合理施用農(nóng)藥、化肥，減少水體污染

D.和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填表：

元素名稱(chēng)

氧

________

碳

硫

________

氯

鐵

元素符號(hào)

________

H

________

________

Na

________

________　

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同步練習(xí)冊(cè)答案