小峰同學在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務室的大夫在他傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液,小峰看到傷口處產生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?
I.小峰準備用如圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內裝滿水。實驗開始時,向試管中注入過氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。
(1)請寫出過氧化氫分解的化學方程式________。
(2)若要檢驗生成的氣體是否為氧氣,可將導氣管從水中取出,取帶火星的木條放在導氣管口處,觀察到________,說明生成的氣體是氧氣。
II.小峰查閱了相關資料,并進行了探究實驗
(查閱資料)
①過氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠對機體造成損害,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。
②溫度對化學反應的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。
(提出猜想)
猜想1:過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。
猜想2:過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。
(進行實驗)
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
① | 分兩次進行實驗,均注入5mL過氧化氫溶液 第一次在常溫下進行 第二次將試管浸在37℃的溫水中 | 量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5ml | |
② | 分兩次進行實驗 第一次 第二次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5ml過氧化氫溶液 | 第一次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5ml 第二次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為 ml | 過氧化氫分解加快是因為過氧化氫酶的作用 |
(3)實驗①得出的結論是_____________。
(4)實驗②中“第一次”應進行的操作是_________。
(5)實驗②中第二次收集到的氧氣體積為________ml。
(實驗反思)
小峰反思了實驗過程,認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的,實驗得出的結論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗,數據記錄如下表所示。
加入過氧化氫酶 | 不加過氧化氫酶 | |||||
反應溫度/℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到氣體體積/mL | 39 | 56 | 34 | 5 | 5 | 5 |
(6)通過這些數據,你能得出的新結論是_______
科目:初中化學 來源:安徽省桐城市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:單選題
科學家最新發(fā)現,通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維素轉變?yōu)槌墐δ苎b置,該反應的微觀示意圖如下,下列說法正確的是
A. Y是由四種元素組成的化合物
B. 該反應中X、Z兩種物質的質量比為3:14
C. 該反應中生成的Z和W兩物質的分子個數比為1:1
D. 參加反應的Y中氮元素的質量一定等于生成Z的質量
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科目:初中化學 來源:湖南省衡陽市心學校2019屆九年級下學期段考(8-9單元)化學試卷 題型:單選題
金屬資源與國計民生聯系密切,它是不可再生的.如何保護金屬資源提出你的三點看法.
(1) .(2) .(3) .
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科目:初中化學 來源:湖南省衡陽市心學校2019屆九年級下學期段考(8-9單元)化學試卷 題型:單選題
下列關于金屬的說法正確的是( )
A.鋁元素在地殼中含量最多,使用也最早
B.不銹鋼的抗腐蝕性強于純鐵,硬度小于純鐵
C.燈泡里的燈絲常用鎢制成
D.地球上金屬礦物資源儲量有限,可再生
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科目:初中化學 來源:北京市密云區(qū)2019屆九年級一;瘜W試卷 題型:流程題
“打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)、治理大氣污染”是提升人民生活質量的重要工作。二氧化硫(SO2)是一種大氣污染物。工業(yè)上可以利用海水對二氧化硫進行吸收利用,變害為寶。其工藝流程見圖:
(1)流程中將石灰石加水制成石灰石漿的目的是_______。
(2)其中硫元素的化合價在反應前后的變化為________。.
(3)為了提升脫硫率(脫硫率是指已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比)與溫度、煙氣中SO2濃度的關系,技術人員進行了探究實驗。實驗結果如下:
實驗序號 | 溫度/℃ | 煙氣中SO2濃度/10-2g•L-1 | 脫硫率 |
Ⅰ | 23 | 2.5% | 99.5 |
Ⅱ | 23 | 3.2% | 97.1 |
Ⅲ | 40 | 2.5% | 94.3 |
由表中實驗數據可得出的結論是_______。
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科目:初中化學 來源:北京市密云區(qū)2019屆九年級一;瘜W試卷 題型:單選題
納米鐵粉在空氣中不易自燃,但稍加熱即可劇烈燃燒,如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗。下列說法不正確的是( )
A. 納米鐵粉燃燒的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4
B. 水可防止生成物濺落炸裂瓶底
C. 激光手電照射使納米鐵粉的著火點降低
D. 氣球先膨脹后又變小
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科目:初中化學 來源:山東省青島市李滄區(qū)2019屆九年級第二學期期中考試化學試卷 題型:簡答題
化學實驗是進行科學探究的重要手段,請回答下列問題:
(1)如圖中發(fā)生反應的化學方程式是_____;
(2)如圖中硬質玻璃管內的現象為_____________;實驗可以獲得的實驗結論是_____________;
(3)某同學用如圖所示實驗裝置配制50g溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液,缺少的一種玻璃儀器為_____(填儀器名稱),需要量取水的體積為_____ml(常溫下水的密度為1g/ml)
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科目:初中化學 來源:安徽省六安市、農機校和宋店中心校)2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:科學探究題
等質量的鐵粉與過量的鹽酸在不同的實驗條件下進行反應,測定在相同時間t內產生氣體體積V的數據,根據數據繪制得到圖1。
組別 | 鹽酸的溶質質量分數/% | 溫度/℃ |
① | 7 | 30 |
② | 10 | 50 |
③ | 7 | 20 |
④ | 10 | 30 |
(1)請寫出鐵粉與稀鹽酸反應的化學方程式: ________________。
(2)通過實驗①③對比,得出的結論是________________;要比較鹽酸的溶質質量分數對反應快慢的影響,應選擇的實驗組別是________________。
(3)實驗中產生氣體“逐漸變快又變慢”的原因是_______________; ____________________。
(進一步探究)圖甲、圖乙為利用數字化儀器測得的室溫下足量的三種金屬片分別與20 mL 10%的稀鹽酸反應產生氫氣的量(產生氫氣的量由氣體壓強表示,在等溫條件下,產生氫氣的體積與裝置內壓強成正比)。
①實驗中你認為還要控制的變量是________________。
②根據圖乙,你得出的反應物的量與生成的氣體體積的關系是____________________。
(注意:若答對下列問題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。)
(拓展提高)圖2為測得的室溫下足量的鎂片與20 mL 10%的稀鹽酸反應產生氫氣的量與時間的關系曲線,發(fā)現實驗測得的實際值比通過計算得到的理論值偏大,請分析可能的原因(至少答兩點):
①_____________________;②__________________________
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