小明在做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),先取了一支試管,倒入2mL
 
(填“氫氧化鈉溶液”或“稀鹽酸”,下同),再滴入1-2滴無(wú)色酚酞溶液,溶液呈紅色.然后再用滴管逐滴滴入
 
,同時(shí)不停地振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色為止,此時(shí)溶液恰好完全中和.發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).林林認(rèn)為將兩種物質(zhì)滴加順序顛倒,也能恰好中和,你同意他的看法嗎?并說(shuō)明你的理由.
 
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:根據(jù)中和實(shí)驗(yàn)的操作步驟及現(xiàn)象解答.滴加稀鹽酸時(shí)用膠頭滴管,氫氧化鈉溶液使酚酞變紅,中性或酸性溶液不能使酚酞試液變色.
解答:解:由于氫氧化鈉溶液能使酚酞變紅色,鹽酸溶液不能使酚酞試液變色.所以,在做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),先取了一支試管,倒入2mL氫氧化鈉溶液,再滴入1-2滴無(wú)色酚酞溶液,溶液呈紅色.然后再用滴管逐滴滴入稀鹽酸,同時(shí)不停地振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色為止,此時(shí)溶液恰好完全中和.發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O,該反應(yīng)由兩種化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng).林林認(rèn)為將兩種物質(zhì)滴加順序顛倒,也能恰好中和.不同意他的看法,原因是:石蕊試液遇中性溶液和酸性溶液都不變色,如果變紅說(shuō)明堿已經(jīng)過(guò)量.
故答案為:氫氧化鈉溶液;稀鹽酸;NaOH+HCl=NaCl+H2O;復(fù)分解反應(yīng);不同意,石蕊試液遇中性溶液和酸性溶液都不變色,如果變紅說(shuō)明堿已經(jīng)過(guò)量.
點(diǎn)評(píng):熟悉中和反應(yīng)的操作步驟及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液各量的變化是解答本題關(guān)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)來(lái)決定的是( 。
A、用氫氣充氣球
B、用可燃冰做燃料
C、用氮?dú)獗4媸称?/span>
D、氧氣用于煉鋼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各方案中,你認(rèn)為可行的是( 。
A、分離CaCl2和Na2CO3的混合物:溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序
B、除去KCl中混有少量的KClO3:加入二氧化錳,加熱
C、除去銅粉中混有木炭粉:在空氣中灼燒
D、除去CuSO4溶液中混有少量的稀H2SO4:加入過(guò)量氧化銅、過(guò)濾的操作順序

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用來(lái)鑄造硬幣的合金需要具有什么性質(zhì)?(至少回答3點(diǎn))

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在化學(xué)實(shí)驗(yàn)里,熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅;商場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),消防人員用高壓水槍噴水滅火;撲滅森林火災(zāi)時(shí),可以用設(shè)置隔離帶的方法.請(qǐng)你說(shuō)出以上三種滅火方法的主要原理分別是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

太陽(yáng)能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅.三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法.生產(chǎn)流程示意圖如下:

(1)按物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn),三氯甲硅烷(SiHCl3)是
 
(填化合物或混合物).
(2)“精餾”也是蒸餾的一種形式.通過(guò)蒸餾可把液體混合物分離開(kāi),原理是利用混合物
各成分的
 
(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)不同.
(3)寫出SiHCl3(粗)和氫氣反應(yīng)生成高純硅和氯化氫氣體的反應(yīng)方程式:
 

(4)為了達(dá)到綠色化學(xué)和資源綜合利用的目的,上述生產(chǎn)流程中某些物質(zhì)可循環(huán)使用,這些物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
(5)石英砂的主要成分是SiO2,含有少量Al2O3雜質(zhì).若要除去石英砂中的少量雜質(zhì),可選用適當(dāng)?shù)脑噭,反?yīng)的化學(xué)方程式為是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C三支試管中各盛著有等質(zhì)量的氯酸鉀,向A試管中加入少量二氧化錳,向B試管中加入少量高錳酸鉀,將三支試管同時(shí)放在相同溫度下加熱,則產(chǎn)生氧氣速率最慢的是
 
,產(chǎn)生氧氣最多的是
 
,A試管中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①核外電子②中子③質(zhì)子④離子⑤原子⑥分子幾種粒子中(以下填序號(hào)),構(gòu)成物質(zhì)的粒子是
 
,帶電的是
 
;構(gòu)成原子的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)表達(dá)式),并用序號(hào)填空:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
(2)硫在空氣中燃燒
 

(3)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣
 
;
(4)石蠟在空氣中燃燒(只寫文字表達(dá)式)
 

以上各反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于氧化反應(yīng)的是
 
,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
 

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