化學(xué)方程式的意義化學(xué)方程式2KClO32KCl+3O2↑表示的—種意義是( )
A.氯酸鉀是由氯化鉀和氧氣混合而成 B.氯酸鉀是由氯化鉀和氧氣化合而成
C.氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣 D.氯酸鉀和氧氣的質(zhì)量比為2:3
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆河南省安陽市龍安區(qū)九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
2016年11月安陽實行車輛限號行駛,對霧霾宣戰(zhàn).下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是( )
A.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B.霧霾是一種自然現(xiàn)象,對人體健康影響不大
C.二氧化碳是主要的溫室氣體之一
D.汽車尾氣是城市空氣的污染源之一
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣西欽州市欽州港區(qū)九年級上11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
構(gòu)成原子的基本粒子是 、 和 ,粒子中能決定元素種類的是 數(shù),能決定相對原子質(zhì)量的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣西欽州市欽州港區(qū)九年級上11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是
A.氮氣可作焊接保護氣 B.氦氣可以填充飛艇
C.二氧化碳可用來滅火 D.氧氣可以供給呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省深圳市九年級上學(xué)期期中化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
①常溫下鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________
②紅磷在氧氣中燃燒的反應(yīng)_____________________
③實驗室用分解過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式____________________________
④實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式______________
⑤將二氧化碳氣體通入澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省深圳市九年級上學(xué)期期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
大蒜中的硫化丙烯(化學(xué)式為C3H6S ) 能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價值。下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是( )
A.硫化丙烯中含有單質(zhì)硫
B.由碳、氫、氧三種元素組成
C.每個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成
D.硫化丙烯中碳元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省深圳市九年級上學(xué)期期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說法正確的是( )
A.活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化
B.用過濾的方法可以使硬水軟化
C.可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
D.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省泰安市泰山區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)與我們的生活、生產(chǎn)、科研息息相關(guān)。按要求回答下列問題:
(1)改良酸性土壤的堿________________(填化學(xué)式);
(2)胃酸過多,服用胃舒平[Al(OH)3]發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________;
(3)有一瓶溶液pH是4.5,如果要使溶液的pH升高,可以用___________的方法;
(4)鑒別稀鹽酸和稀硫酸最好選用試劑_______________(填名稱);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________;
(5)不同的堿具有相似性質(zhì),但性質(zhì)也存在差異。例如:氫氧化鈉不能與碳酸鈉溶液反應(yīng),而氫氧化鈣溶液卻能與其反應(yīng),原因是______________________;
(6)稀釋濃硫酸的方法:_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆四川省綿陽市三臺縣九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在化學(xué)變化中,參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等,且化學(xué)反應(yīng)中各反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比是一定的。五中化學(xué)小組用加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示:
(1)剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為 g,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g;
(2)若一個氧原子的質(zhì)量分別為a Kg,一個碳原子的質(zhì)量為w Kg試求氧原子的相對原子的質(zhì)量 。
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