(2013?西華縣一模)如圖是某同學(xué)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作.
(1)請指出其中錯誤的操作.
(2)上述錯誤操作將導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較理論值
偏小
偏小
(填“偏大”、“不變”、“偏小”或“不能確定”)
(3)除了上圖所示的儀器外,還需要哪些儀器?
膠頭滴管和玻璃棒
膠頭滴管和玻璃棒
分析:(1)據(jù)取用固體藥品、稱量一定量固體藥品、及量筒的使用方法分析解答;
(2)物碼倒置會造成稱量的實際藥品的質(zhì)量減小,仰視讀數(shù),量取的水偏多,則所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏;
(3)據(jù)配制溶液所用儀器回答.
解答:解:(1)A中的瓶塞正放,應(yīng)倒放,防止瓶塞沾染臟東西污染試劑;B中氯化鈉和砝碼放顛倒了,應(yīng)左盤放稱量物,右盤放砝碼,物碼倒置會導(dǎo)致稱量的氯化鈉偏少;C中讀數(shù)時仰視,視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平;
(2)物碼倒置會導(dǎo)致稱量的實際藥品的質(zhì)量減小,仰視讀數(shù),量取的水偏多,根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)的質(zhì)量
溶液的質(zhì)量
×100%,則所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏;
(3)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液需要的儀器除了圖示儀器,還需要膠頭滴管定容,以及攪拌、加速溶解的玻璃棒;
故答案為:(1)A中瓶塞應(yīng)倒放,B中的NaCl和砝碼放顛倒了,C中讀數(shù)時仰視;
         (2)偏;
         (3)膠頭滴管和玻璃棒.
點評:了解配制溶液的注意事項、所用儀器等知識才能正確分析解答,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
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(2013?西華縣一模)已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖,(一種小球代表一種原子)則下列說法正確的是( 。

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(2013?西華縣一模)下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( 。

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(2013?西華縣一模)(1)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的
水和氧氣
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 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(2)將生銹的鐵片放入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,可能發(fā)生的反應(yīng)有
3
3
個,寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+3H2SO4═Fe2 (SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2 (SO43+3H2O

(3)在CuSO4和Al2(SO43的混合溶液中,加入一定量的鐵粉充分反應(yīng),過濾后得到濾液和固體剩余物.向該剩余物中加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.則濾液中一定含有哪些金屬離子(寫離子符號)
Fe 2+、Al3+
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(2013?西華縣一模)氣體的制取和性質(zhì)等一系列問題的研究歷來是中學(xué)化學(xué)的重要內(nèi)容.
 I.有下列儀器裝置、實驗示意圖:

(1)寫出實驗室制取CO2 的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2 O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2 O+CO2

(2)B和C裝置均可制CO2,其中用C裝置的優(yōu)點是
可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
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(3)實驗F體現(xiàn)二氧化碳具有的性質(zhì)有
二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大
二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大

(4)用A作氣體發(fā)生裝置制氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積,裝置的連接順序是:a→b→c→d,請在圖上畫出裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸.
(5)通過電解水的方法也可以得到氧氣(上圖裝置G).
①檢驗b玻璃管(堿式滴定管)內(nèi)氣體的方法是什么?②此探究實驗的目的是什么?
Ⅱ、(1)質(zhì)量相同的下列五種物質(zhì),完全分解后制得氧氣質(zhì)量最多的是
D
D

A.過氧化氫      B.高錳酸鉀    C.氯酸鉀      D.水    E.氧化汞
(2)從(1)中A~E任選一種物質(zhì)制取6.4g氧氣,請通過化學(xué)方程式計算消耗該物質(zhì)的質(zhì)量.

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