【題目】通過化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:① ,② 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),收集裝置可選用 (寫一種即可),取用高錳酸鉀藥品時,應選用儀器 ,寫出該反應的化學方程式 。寫出實驗室用E裝置制取氧氣的化學方程式 。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至 處。
②將注射器C連接到裝置E的導管口處。
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好。
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。(填字母編號)
如果用下圖裝置收集氨氣,進氣口應為 端(選填“m”或“n”),如果用右圖裝置收集氧氣,進氣口應為 端(選填“m”或“n”),如果將右圖裝置中裝滿水,收集氧氣,進氣口應為 端(選填“m”或“n”)。
【答案】
(1)①酒精燈 ②集氣瓶(每空0.5分)
(2)D F或G A (每空0.5分)
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑(2分) 2H2O2 2H2O+O2↑(2分)
(3)浸沒長頸漏斗下端(2分) 長頸漏斗下端有氣泡逸出(2分)
(4)D H n m n (每空0.5分)
【解析】
試題分析:(2)加熱固體制取氣體時選擇的發(fā)生裝置為D,高錳酸鉀制取氧氣方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;過氧化氫法制氧氣選擇發(fā)生裝置為E,
反應方程式為 2H2O2 2H2O+O2↑(3)向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,否則會導致氣體從漏斗逸出,緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端有氣泡逸出,表示裝置E的氣密性良好。(4)加熱固體制取氣體時選擇的發(fā)生裝置為D,密度比空氣小且極易溶于水的氣體,可用向下排空氣法收集,用如圖裝置收集氨氣,由于氨氣的密度比空氣的小應從短管進入,裝滿水,收集氧氣,由于氧氣的密度比水的小,進氣口應為n端
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”,請回答下列問題:
圖1 圖2
(1)生活中,人們常采用___ ___的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒.
(2)如圖1是“國家節(jié)水標志”,請你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施__ ____.
(3)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降.天然水中往往含有許多雜質(zhì),要把天然水凈化成生活中的自來水,將以上的凈化方法按凈化過程排序是 (填序號).
(4)電解水實驗如圖2所示,實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是 ,試管a中所得氣體是 ,檢驗試管b中氣體的方法是 。
(5)電解水可以得到氫氣和氧氣,說明水是由氫氧兩種______________(填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”)組成的化合物.該反應的文字表達式為: ,屬于 反應(填基本反應類型)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里用的藥品有的有毒性,有的有腐蝕性。為了安全,不能用手______ ,不要把鼻孔湊到 ______ __去聞氣體的氣味,絕對不可品嘗___ ________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室通常采用下圖所示的裝置來制取氣體,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題。
(友情提示:以下所選裝置均填裝置代號)
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室用KMnO4制取O2時,可選用的發(fā)生裝置是 ,反應的化學方程式為 ,同時用E裝置收集O2,實驗停止時的操作順序是 。
(3)小紅同學用KMnO4制取完O2后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,請你幫助她分析試管炸裂可能的原因是:
① 。
② 。
(4)如果用下圖所示的裝置代替上述B裝置制取氣體,相比之下,該裝置的優(yōu)點是:
① 。
② 。
(5)甲烷(CH4)在通常情況下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷,試確定實驗室制甲烷應選用發(fā)生裝置 收集裝置 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。回答下列問題:
(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)。
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同
(2)1869年, (填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。
A.張青蓮
B.門捷列夫
C.拉瓦錫
(3)下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①氧元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”);鋁元素的質(zhì)子數(shù)是 ,相對原子質(zhì)量是 ;由以上兩種元素組成化合物的化學式為 。
②C粒子屬于 (填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,則ⅹ= 。
③A、B、C、D中屬于同種元素的是 (填序號)。
④A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似 (填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年3月22日是第二十二屆“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是________。
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
(2)如圖所示是水的電解實驗,試管2中收集的氣體是________。
(3)新型自來水消毒劑ClO2的名稱是①_________,氯元素的化合價為② 。
(4)某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積是______。
(5)不論是自來水還是純凈水,你認為保持水化學性質(zhì)的最小粒子是________。(填名稱)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用實驗基本操作中的數(shù)據(jù)填空:
(1)托盤天平只能用于粗略的稱量,能稱準到 克。
(2)用試管裝液體加熱時,應注意液體不應超過試管容積的 。
(3)向酒精燈里添加酒精要使用漏斗,但酒精量不宜超過燈身容積的 。
(4)實驗時取用藥品,如果沒有說明用量,一般液體應該取 毫升。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)。A是無色、無味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C;E物質(zhì)在A中劇烈燃燒,火星四射。D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試回答下列問題。
(1)B與A反應的文字表達式: 。
(2)E與A反應的文字表達式: 。
(3)D物質(zhì)的化學式: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎(chǔ)上,改進了教材中的實驗,設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置.實驗步驟如下:
①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性.發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。(注:集氣瓶內(nèi)的長導管已伸到了瓶底)
③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時放出大量的熱.(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同)
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失。
⑤待集氣瓶冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù).
根據(jù)以上信息,回答下列問題。
(1)用文字表達式表示該實驗中發(fā)生的化學反應________________;
(2)待裝置冷卻至室溫,打開止水夾,可觀察到:
(3)若實驗非常成功,請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應滿足的一個等式關(guān)系式:___________________
(4)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導致實驗最后產(chǎn)生的實際值小于理論值的是 :
A、裝置氣密性不好
B、實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水
C、集氣瓶沒有冷卻到室溫
D、用紅磷代替白磷(紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右)
(5)通過該實驗,你得到的結(jié)論是__ 。
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