【題目】通過化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題:
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:① ,② 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),收集裝置可選用 (寫一種即可),取用高錳酸鉀藥品時,應選用儀器 ,寫出該反應的化學方程式 。寫出實驗室用E裝置制取氧氣的化學方程式 。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至 處。
②將注射器C連接到裝置E的導管口處。
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好。
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。(填字母編號)
如果用下圖裝置收集氨氣,進氣口應為 端(選填“m”或“n”),如果用右圖裝置收集氧氣,進氣口應為 端(選填“m”或“n”),如果將右圖裝置中裝滿水,收集氧氣,進氣口應為 端(選填“m”或“n”)。
【答案】
(1)①酒精燈 ②集氣瓶(每空0.5分)
(2)D F或G A (每空0.5分)
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑(2分) 2H2O2 2H2O+O2↑(2分)
(3)浸沒長頸漏斗下端(2分) 長頸漏斗下端有氣泡逸出(2分)
(4)D H n m n (每空0.5分)
【解析】
試題分析:(2)加熱固體制取氣體時選擇的發(fā)生裝置為D,高錳酸鉀制取氧氣方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;過氧化氫法制氧氣選擇發(fā)生裝置為E,
反應方程式為 2H2O2 2H2O+O2↑(3)向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,否則會導致氣體從漏斗逸出,緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端有氣泡逸出,表示裝置E的氣密性良好。(4)加熱固體制取氣體時選擇的發(fā)生裝置為D,密度比空氣小且極易溶于水的氣體,可用向下排空氣法收集,用如圖裝置收集氨氣,由于氨氣的密度比空氣的小應從短管進入,裝滿水,收集氧氣,由于氧氣的密度比水的小,進氣口應為n端
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”,請回答下列問題:
圖1 圖2
(1)生活中,人們常采用___ ___的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒.
(2)如圖1是“國家節(jié)水標志”,請你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施__ ____.
(3)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降.天然水中往往含有許多雜質,要把天然水凈化成生活中的自來水,將以上的凈化方法按凈化過程排序是 (填序號).
(4)電解水實驗如圖2所示,實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是 ,試管a中所得氣體是 ,檢驗試管b中氣體的方法是 。
(5)電解水可以得到氫氣和氧氣,說明水是由氫氧兩種______________(填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”)組成的化合物.該反應的文字表達式為: ,屬于 反應(填基本反應類型)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里用的藥品有的有毒性,有的有腐蝕性。為了安全,不能用手______ ,不要把鼻孔湊到 ______ __去聞氣體的氣味,絕對不可品嘗___ ________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室通常采用下圖所示的裝置來制取氣體,請你結合下列裝置圖回答問題。
(友情提示:以下所選裝置均填裝置代號)
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室用KMnO4制取O2時,可選用的發(fā)生裝置是 ,反應的化學方程式為 ,同時用E裝置收集O2,實驗停止時的操作順序是 。
(3)小紅同學用KMnO4制取完O2后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,請你幫助她分析試管炸裂可能的原因是:
① 。
② 。
(4)如果用下圖所示的裝置代替上述B裝置制取氣體,相比之下,該裝置的優(yōu)點是:
① 。
② 。
(5)甲烷(CH4)在通常情況下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質的混合物來制取甲烷,試確定實驗室制甲烷應選用發(fā)生裝置 收集裝置 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。回答下列問題:
(1)元素周期表中不同元素間最本質的區(qū)別是 (填字母)。
A.質子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.相對原子質量不同
(2)1869年, (填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。
A.張青蓮
B.門捷列夫
C.拉瓦錫
(3)下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
①氧元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”);鋁元素的質子數(shù)是 ,相對原子質量是 ;由以上兩種元素組成化合物的化學式為 。
②C粒子屬于 (填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,則ⅹ= 。
③A、B、C、D中屬于同種元素的是 (填序號)。
④A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 (填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年3月22日是第二十二屆“世界水日”。水與人類的生活和生產密切相關。
(1)節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中不正確的是________。
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經過處理達標后再排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染
(2)如圖所示是水的電解實驗,試管2中收集的氣體是________。
(3)新型自來水消毒劑ClO2的名稱是①_________,氯元素的化合價為② 。
(4)某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產生了10 mL氣體,則負極產生的氣體體積是______。
(5)不論是自來水還是純凈水,你認為保持水化學性質的最小粒子是________。(填名稱)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用實驗基本操作中的數(shù)據(jù)填空:
(1)托盤天平只能用于粗略的稱量,能稱準到 克。
(2)用試管裝液體加熱時,應注意液體不應超過試管容積的 。
(3)向酒精燈里添加酒精要使用漏斗,但酒精量不宜超過燈身容積的 。
(4)實驗時取用藥品,如果沒有說明用量,一般液體應該取 毫升。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質。A是無色、無味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C;E物質在A中劇烈燃燒,火星四射。D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試回答下列問題。
(1)B與A反應的文字表達式: 。
(2)E與A反應的文字表達式: 。
(3)D物質的化學式: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上,改進了教材中的實驗,設計出了如圖所示的實驗裝置.實驗步驟如下:
①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性.發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。(注:集氣瓶內的長導管已伸到了瓶底)
③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產生大量白煙,同時放出大量的熱.(注:白磷與紅磷燃燒的產物相同)
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失。
⑤待集氣瓶冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù).
根據(jù)以上信息,回答下列問題。
(1)用文字表達式表示該實驗中發(fā)生的化學反應________________;
(2)待裝置冷卻至室溫,打開止水夾,可觀察到:
(3)若實驗非常成功,請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應滿足的一個等式關系式:___________________
(4)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導致實驗最后產生的實際值小于理論值的是 :
A、裝置氣密性不好
B、實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水
C、集氣瓶沒有冷卻到室溫
D、用紅磷代替白磷(紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右)
(5)通過該實驗,你得到的結論是__ 。
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