13．偏鈦酸鋇（BaTiO2）廣泛應用于超聲波發(fā)生裝置中，偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價為（　�。�
A．+1B．+2C．+3D．+4

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合偏鈦酸鋇的化學式進行解答即可．

解答 解：鋇元素顯+1價，氧元素顯-2價，設鈦元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（-2）×2=0，則x=+2價．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．（1）寫出在家里你根據(jù)那條物理性質(zhì)區(qū)分下列物質(zhì)：
①清水和白酒味道；②蔗糖和食鹽味道；
③醬油和食醋味道；④銅片和鋁片顏色．
（2）某同學利用如圖裝置，利用碳酸飲料（如雪碧）中溶解的二氧化碳氣體進行實驗．請回答問題：
①如果試管中裝有澄清的石灰水，觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；
②實驗過程中，若要使二氧化碳迅速冒出，應怎樣操作？振蕩飲料瓶、將飲料瓶放入熱水中等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．寫出下列式中2的含義：
2N氮原子的個數(shù)，
2N2前面的2表示氮分子的個數(shù)、后面的2表示每個氮分子中含有的氮原子數(shù)，
N2O5每個五氧化二氮分子中含有的氮原子個數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．寫出下列反應的文字表達式并回答問題：
（1）細鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，集氣瓶底要先放少量水的目的是防止鐵燃燒時形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶，鐵絲繞成螺旋狀的原因與氧氣充分接觸．
（2）硫在氧氣中燃燒的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，火焰顏色是藍紫色，生成具有刺激性氣味的氣體．集氣瓶底要先放少量水的目的是吸收二氧化硫．
（3）上述兩個反應都屬于化合反應（填基本反應類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．圖為某學生設計的制氧氣的裝置．
（1）寫出下列儀器名稱 ①試管②集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀藥品制氧氣時，需要在管口放一團棉花，這樣做的
目的是防止高錳酸鉀粉末順著導管進入水槽．
（3）試管口應略向下傾斜，防止試管口冷凝水倒流，炸裂試管底部．
（4）收集氧氣的適宜時刻是當瓶口氣泡連續(xù)并均勻冒出時．
（5）集滿氧氣后結(jié)束實驗時，應先把導管移出水面，后熄滅酒精燈，防止水槽內(nèi)的水倒流炸裂試管．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．金屬及金厲材料在生產(chǎn)、生活中應用廣泛．
（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的延展性
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是鋁和氧氣生成致密的氧化鋁薄膜，為防止鋼鐵等金屬繡蝕，可采取的一種措施是鋁和氧氣生成致密的氧化鋁薄膜
（3）向AgNO3、Cu（N03）2和A1（N03）3，混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后再加入稀鹽酸無明顯變化，則所得溶液中一定沒有的金屬離子是Ag+．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．使用量筒時，應先將量筒放在桌面上，讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平．若觀察時俯視，則讀出的液體體積＞（填“＞”、“＜”、“=”）實際的液體體積；小明要量取20ml液體，仰視凹液面最低處，則量得的液體體積＞（同上）20ml．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．書寫下列反應的文字表達式并注明反應的基本類型：
（1）木炭在空氣里燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，屬于化合反應
（2）硫在氧氣里燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，屬于化合反應
（3）氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，屬于分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．下列描述物理變化的是②，描述化學變化的是③，描述物理性質(zhì)的是④，描述化學性質(zhì)的是①．
①天然氣能燃燒    ②土豆切成土豆絲 　③菜刀生銹    ④味精是白色晶體．

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