【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)鋁、鐵、銅是常見金屬。下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是_____。
(2)鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是_____。
(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,某研究小組的探究過程如下:
(實驗方案)
I.將鐵片浸入稀硫酸中; II.將銀片浸入稀硫酸中; III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
(實驗及現(xiàn)象記錄、分析)
①實驗I的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。充分反應(yīng)后的溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液質(zhì)量_____(填“增大”或“減小”)。
②上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補(bǔ)充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康膶懗鰧嶒灢僮?/span>_____。
(實驗結(jié)論)三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、銀。
(實驗反思)將銀、鐵中的兩種金屬分別放入_____溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強(qiáng)弱。
【答案】B 空氣干燥 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 增大 將銀浸入到硫酸銅溶液中 硫酸銅
【解析】
(1)鐵制水龍頭是利用鐵的延展性,銅制火鍋是利用銅的導(dǎo)熱性,鋁制易拉罐是利用鋁的延展性,故填:B;
(2)沙漠地區(qū)空氣干燥,缺少水分,鐵在有水和氧氣并存時易生銹,空氣干燥則不易生銹,故填:空氣干燥;
(3)一氧化碳具有還原性,能將氧化鐵還原為鐵,同時生成二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
(4)①鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,硫酸亞鐵的水溶液為淺綠色,由于鐵溶解到溶液中,產(chǎn)生的是氫氣逸出,
故溶液的質(zhì)量增大
故填:增大;
②將鐵片浸入到稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,說明Fe>H,將銀片浸入稀硫酸中無氣泡產(chǎn)生,說明H>Ag,將鐵片浸入硫酸銅溶液中,有紅色固體析出,說明Fe>Cu,不能證明銅和銀的順序,故需要補(bǔ)充一個將銀浸入到硫酸銅溶液中的實驗,證明Cu>Ag,當(dāng)使用鐵、硫酸銅溶液和銀時,即可證明這三種金屬的活動性順序,故填:將銀浸入到硫酸銅溶液中,硫酸銅。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列說法中不正確的是( )
A.實驗時紅磷一定要足量
B.點(diǎn)燃紅磷前彈簧夾沒有夾緊會使實驗結(jié)果偏大
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中符合“1+1=2”的事實的是
A.常溫下,1L水與1L酒精混合后液體的體積等于2L
B.常溫下,1g鎂和1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g
C.點(diǎn)燃時,1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
D.點(diǎn)燃時,1g碳在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中分別是電解水、自來水廠凈水過程示意圖。
(1)圖1中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為:____;試管B試管中收集到10mL氣體,且該氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,試管A中收集的氣體的體積為____mL。
(2)圖2的生產(chǎn)流程中,吸附池常用____(填物質(zhì)名稱)去除顏色和臭味。通常向清水池投放二氧化氯(ClO2)殺菌消毒,二氧化氯中氯元素的化合價為___。
(3)向自來水中加入一定量的肥皂水,振蕩,若出現(xiàn)___,說明該自來水為硬水。家庭生活中軟化硬水的常用方法是___。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、D是固體,D是一種黑色單質(zhì),E能使澄清的石灰水變渾濁,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)A的名稱為_____反應(yīng)①的文字表達(dá)式是_____
(2)E的名稱為_____反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實驗之一,請回答下列問題:
(1)完成上述實驗,除下列儀器外,還缺少的玻璃儀器是______________(填名稱)
(2)若量取水時俯視讀數(shù),則所配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_______________ (選填“偏大”、“不變”、“偏小”)
(3)若用200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%的氯化鈉溶液,配制成5%的氯化鈉溶液.某同學(xué)認(rèn)為可采用加水稀釋的方法,該同學(xué)應(yīng)加入_____________g水;
(4)實驗室若用恒溫蒸發(fā)的方法將10%的氯化鈉溶液變成飽和溶液,其過程如圖所示,與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是______燒杯中的溶液選填裝置序號
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“水是生命之源”,請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)水與蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無機(jī)鹽、________等被稱為六大基本營養(yǎng)素。
(2)魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有________。
(3)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:這里Ca、K、Zn、F是指________(填“元素”、“分子”或“原子”)
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
(4)電解一定量的水,當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是________mL。
(5)鑒別硬水和軟水最簡單的方法是用________鑒別。
(6)如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)溶解度曲線。
①________℃時,A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等;
②℃時,把60gA放入100g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為________(最簡比);
③將℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫至℃,所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大到小關(guān)系是________。
④A的飽和溶液混有少量B,提純A可采用________方法。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今天是學(xué)校實驗室的開放日,九年級1班某小組的同學(xué)來到實驗室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器:
藥品:高錳酸鉀 過氧化氫溶液 二氧化錳
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①_____②_____③_____
(2)張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是_____,反應(yīng)的符合表達(dá)式為_____,如果要檢驗氧氣是否收集滿,可以用_____檢驗。
(3)李芳同學(xué)想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中,并用C進(jìn)行收集,針對她的做法,請你提出一個合理的建議是_____,該建議的合理之處是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對過氧化氫分解進(jìn)行探究。
I.(探究一)影響過氧化氫分解快慢的因素
分別取5mLH2O2溶液進(jìn)行實驗,測定產(chǎn)生4mLO2所需時間,實驗結(jié)果記錄如下:
實驗序號 | H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)% | 溫度℃ | MnO2粉末用量 | 反應(yīng)時間 |
① | 30 | 35 | 0 | t1 |
② | 30 | 55 | 0 | t2 |
③ | 5 | 20 | 0.1 | 3s |
④ | 15 | 20 | 0.1 | 1s |
(1)對比①②可知,其他條件相同時,溫度越高,過氧化氫分解越快,則t1_____t2(填“>”“二”或“<”)。
(2)能說明過氧化氫分解快慢與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)的實驗是_________(填實驗序號),合理的結(jié)論是______。
(交流探討)MnO2屬于金屬氧化物,其他金屬氧化物能否起到類似MnO2的催化作用?
II.[探究二]探究FerOs是否對過氧化氫分解起催化作用。
操作步驟 | 實驗情況記錄 | 結(jié)論 | |
(1) | A試管上方帶火星的木條未復(fù)燃,B中出現(xiàn)氣泡快,帶火星的木條復(fù)燃現(xiàn)象 | Fe2O3________(填“不影響”、“減慢”或“加快”)過氧化氫分解 | |
(2) | 將B試管中的混合物_________,把得到固體烘干、稱量。 | 固體質(zhì)量為0.2 g | Fe2O3質(zhì)量未變 |
(3) | C試管上方帶火星的木條________。 | Fe2O3化學(xué)性質(zhì)未變 |
(得出結(jié)論)Fe2O3能對過氧化氫的分解起催化作用。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com