14．下列化學用語表示離子的是（　�。�
①H2O2    ②Si    ③SO42-  ⑤Mg．
A．①②B．③④C．②④D．③⑤

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：①表示過氧化氫這種物質(zhì)或一個過氧化氫分子；
②Si表示硅元素或一個硅原子；
③SO42-表示硫酸根離子；
④根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，為9即屬于氟元素，核外電子數(shù)為10，故該微粒為氟離子；
⑤Mg表示鎂元素或一個鎂原子；
故表示離子的是③④；
故選B．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．某同學給試管中的固體粉末加熱，結(jié)果試管炸裂，試分析可能的原因：
加熱時試管口向上傾斜；沒有進行預熱等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列歸類錯誤的是（　�。�
選項歸類物質(zhì)
A常見溶液白酒、糖水、食鹽水
B無機材料生鐵、玻璃、玻璃鋼
C清潔能源風能、氫能、太陽能
D營養(yǎng)物質(zhì)蔗糖、油脂、維生素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．一種新型融雪劑能融雪的同時還能為草木施肥，一舉兩得．此種融雪劑的主要成分是：尿素、硝酸鎂、硝酸鈣．請據(jù)此回答以下問題：
（1）加有此種融雪劑的雪融化后，所得到的水是硬水（填“硬水”或“軟水”），可用肥皂水檢驗．
（2）此種融雪劑為草木生長提供的化肥主要是氮肥．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．將98%的濃硫酸稀釋成19.6%的稀硫酸500g，計算需要濃硫酸多少毫升？（濃硫酸的密度為1.84克/cm3）需要水的質(zhì)量多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．A～G是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的關系如圖所示．其中①是中和反應，乙是一種紅色粉末，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，“-”表示兩種物質(zhì)能相互反應（部分反應物、生成物及反應條件未標出）．回答下列問題：
（1）甲是常見的食品干燥劑，化學式是CaO．
（2）寫出反應①的化學方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（3）寫出反應②的化學方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學方程式回答下列問題：
（1）加熱碳酸氫銨：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
（2）出現(xiàn)“火星四射”的方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）有水參加的分解反應：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（4）有水生成的化合反應：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖是測定空氣中氧氣的含量的實驗：

（1）為什么加熱時，要同時交替緩慢推動兩個注射器活塞？使氧氣得到充分反應．
（2）如果在由兩個針筒組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)留有30mL空氣，停止加熱后冷卻至室溫，若氧氣已經(jīng)全部耗盡，將氣體全部推至一注射器中，注射器內(nèi)氣體體積為24mL，則消耗掉的氧氣的體積為6mL．由此可以得出結(jié)論是氧氣占空氣體積的五分之一．
（3）小華同學在實驗結(jié)束后觀察到注射器內(nèi)剩余28mL氣體，你認為造成這種差別的原因可能有哪些？
（1）裝置的氣密性不好，交替緩緩推動兩個注射器活塞時少量空氣排出；
（2）銅絲太少，反應時間不夠；
（3）未交替緩緩推動兩個注射器活塞，加入的銅絲的量不足，沒有完全消耗掉氧氣；
（4）讀數(shù)時沒有冷卻至室溫．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列有關鹽酸的敘述中錯誤的是（　�。�
A．濃鹽酸是有刺激性氣味的液體
B．濃鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中會形成白煙
C．人的胃液中含有少量鹽酸，可幫助消化
D．鹽酸是氯化氫氣體的水溶液

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