【題目】【2016年湖北省黃石市】下列過程屬于化學變化的是( )
A.碘升華
B.鋁放置于空氣中,表面生成一層致密的薄膜
C.風能發(fā)電
D.蒸發(fā)蔗糖水溶液得到蔗糖晶體
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.聚氯乙烯塑料袋可用于包裝食品 B.汽車尾氣排放與霧霾形成無關
C.鋁合金是一種用途廣泛的合成材料 D.電池使用時化學能轉(zhuǎn)化為電能
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱:① ②
(2)若小強用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.
①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的文字表達式:
②該實驗出現(xiàn)了如下異,F(xiàn)象,試分析其原因.
現(xiàn) 象 | 原 因 |
水槽中水呈紫紅色 | |
水沿導管被倒吸進試管中 |
③應選用的發(fā)生裝置是 (填“字母”),應選用的收集裝置是 .若用排空氣法收集,檢驗O2是否收集滿的方法是 .
(3)小鳴用過氧化氫分解的方法制取氧氣.
①應選用的發(fā)生裝置是 (填“字母”,下同)
②該方法使用二氧化錳作催化劑.小鳴對催化劑的認識不正確的有 .
A.二氧化錳在所有反應中都可做催化劑
B.催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變
C.某些催化劑能夠加快化學反應速率
D.某些催化劑能夠減慢化學反應速率
(4)在常溫下,可用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,應選用的發(fā)生裝置是 ;由于氫氣難溶于水,而且是密度比空氣小,實驗可以用 裝置進行收集.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組同學設計了下列興趣實驗.
(1)如圖A所示,向軟塑料瓶中倒入適量澄清的石灰水后,迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)如圖B所示,從分液漏斗中加入稀鹽酸,使其與碳酸鈉粉末接觸,觀察到的現(xiàn)象是 ,一段時間后,氣球膨脹,其中發(fā)生反應的化學方程式是 ,氣球膨脹的主要原因是 .
(3)如圖C所示,集氣瓶和氣球中充有某些氣體,通過膠頭滴管甲向其中滴加某種液體后,振蕩,一段時間后,觀察到氣球變癟,液體變渾濁,再通過膠頭滴管乙向其中滴入另一種液體后,振蕩,發(fā)現(xiàn)氣球又重新膨脹,上述過程中可能涉及的兩個化學方程式分別為 、 .
(4)同學們又設計以下實驗研究某混合氣體的組成.
【查閱資料】
①氫氧化鈉可以與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,且碳酸鈉能溶于水.該反應的化學方程式是 .
②氮氣(N2)化學性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,且不與氫氧化鈉溶液反應.
同學們利用如圖所示的裝置進行實驗.
實驗步驟:關閉止水夾,向充滿N2和CO2混合氣的集氣瓶中注入10mLNaOH溶液(足量),充分反應后,冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到右側(cè)量筒中有115mL的水被吸入集氣瓶中,則混合氣中CO2的體積分數(shù)為 %.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì):①空氣、②硫酸、③氧氣、④硝酸鉀、⑤水、⑥氫氧化鈉、⑦天然氣、⑧生鐵、⑨碳酸鈣,對其分類完全正確的一組是
A.混合物:①⑥⑦⑧ B.酸:②④
C.鹽:④⑨ D.氧化物:③⑤
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學方程式解釋下列現(xiàn)象:
(1)燈泡里放極少量的紅磷來延長白熾燈泡的使用壽命 .
(2)紫色石蕊試液通入二氧化碳后變紅 .
(3)不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)天然氣的主要成分是 ;地殼中含量最多的金屬元素是 .
(2)下圖是治理汽車尾氣反應的微觀過程.圖中單質(zhì)是 (填名稱);化學方程式為 .
(3)硬水中含較多的Ca2+、Mg2+,常用 區(qū)分硬水和軟水; Cl2常作自來水消毒劑,其實驗室制法為:MnO2+4HCl(濃)X+Cl2↑+2H2O,X的化學式為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省郴州市】小林從冰箱里拿出冰凍的飲料,用干布擦凈瓶外壁的水,放置于桌面片刻,發(fā)現(xiàn)瓶外壁又掛滿水珠,這說明空氣中有( )
A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com