實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的步驟主要分為下列七步，請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)操作的先后順序，將序號(hào)①～⑦填入括號(hào)．

(　　)給試管加熱；(　　)檢查裝置的氣密性；(　　)用鐵夾把裝置固定在鐵架臺(tái)上；(　　)將氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管；(　　)用排水法收集一瓶氧氣；(　　)熄滅酒精燈；(　　)把導(dǎo)管從水里拿出來(lái)．

答案：④,①,③,②,⑤,⑦,⑥
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可供選用（鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略）

（1）寫出下列編號(hào)儀器的名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
； ②
酒精燈
酒精燈
； ③
試管
試管
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，你選用的藥品是
氯酸鉀和二氧化錳的混合物
氯酸鉀和二氧化錳的混合物
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
 2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
 2KCl+3O2↑
．
（3）根據(jù)你選用的藥品，設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置，你選擇的儀器是（填編號(hào)）
②③
②③
．
（4）檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是
把導(dǎo)管的一端浸在水里，兩手緊貼容器的外壁；如果裝置不漏氣，里面的空氣受熱膨脹，導(dǎo)管口有氣泡冒出．
把導(dǎo)管的一端浸在水里，兩手緊貼容器的外壁；如果裝置不漏氣，里面的空氣受熱膨脹，導(dǎo)管口有氣泡冒出．
．
（5）從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計(jì)合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按照以上四步，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：（所用裝置圖用序號(hào)表示）

雙氧水（H2O2）是一種無(wú)色液體，在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣．
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣
②收集有關(guān)資料：雙氧水是一種無(wú)色
液體
液體
，二氧化錳是一種
黑色固體
黑色固體
（填顏色）；反應(yīng)條件
常溫
常溫
；氧氣的密度
大
大
于空氣的密度且
不易溶于
不易溶于
水．雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用
A
A
，收集裝置選用
E或D
E或D
．
④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖裝置圖回答下列問(wèn)題

（1）科學(xué)從事實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;②收集有關(guān)資料 ③設(shè)計(jì)合理方案 ④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)你按照以上四步，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
雙氧水是一種無(wú)色液體，在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣．
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣②收集有關(guān)資料：雙氧水是一種無(wú)色液體，二氧化錳是一種黑色固體；反應(yīng)條件
二氧化錳的催化作用
二氧化錳的催化作用
；氧氣的密度
略大
略大
于空氣的密度且
不易溶于
不易溶于
水．雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的表達(dá)式（物質(zhì)用化學(xué)式表示）為．③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用
A
A
，收集裝置選用
D或E
D或E
．④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．
（2）利用上述裝置，小鄧同學(xué)認(rèn)為還可以使用
高錳酸鉀或氯酸鉀
高錳酸鉀或氯酸鉀
（填物質(zhì)名稱）制取氧氣，則利用該物質(zhì)制取氧氣的表達(dá)式（物質(zhì)用化學(xué)式表示）為
KMnO4
加熱
K2MnO4+MnO2+O2
KMnO4
加熱
K2MnO4+MnO2+O2
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B

（3）檢查裝置A氣密性的方法
將導(dǎo)氣管堵住，往漏斗中注水，若能形成一段液柱且高度維持不變，則不漏氣
將導(dǎo)氣管堵住，往漏斗中注水，若能形成一段液柱且高度維持不變，則不漏氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可供選用（鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略）

（1）寫出下列編號(hào)儀器的名稱：①________； ②________； ③________．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，你選用的藥品是________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
（3）根據(jù)你選用的藥品，設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置，你選擇的儀器是（填編號(hào)）________．
（4）檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是________．
（5）從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計(jì)合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按照以上四步，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：（所用裝置圖用序號(hào)表示）

雙氧水（H2O2）是一種無(wú)色液體，在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣．
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣
②收集有關(guān)資料：雙氧水是一種無(wú)色________，二氧化錳是一種________（填顏色）；反應(yīng)條件________；氧氣的密度________于空氣的密度且________水．雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為________．
③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用________，收集裝置選用________．
④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可供選用（鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略）

精英家教網(wǎng)

（1）寫出下列編號(hào)儀器的名稱：①______； ②______； ③______．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，你選用的藥品是______，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）根據(jù)你選用的藥品，設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置，你選擇的儀器是（填編號(hào)）______．
（4）檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是______．
（5）從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計(jì)合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按照以上四步，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：（所用裝置圖用序號(hào)表示）

精英家教網(wǎng)

雙氧水（H2O2）是一種無(wú)色液體，在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣．
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣
②收集有關(guān)資料：雙氧水是一種無(wú)色______，二氧化錳是一種______（填顏色）；反應(yīng)條件______；氧氣的密度______于空氣的密度且______水．雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為______．
③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用______，收集裝置選用______．
④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．

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