【題目】元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息。

請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息，回答下列問(wèn)題：

（1）地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素名稱(chēng)是_____，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為_____。

（2）所表示的粒子符號(hào)為_____，它的最外層電子數(shù)為_____。

（3）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是_____(寫(xiě)化學(xué)式)。

（4）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是：從左至右_____。

（5）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____(填序號(hào))：

A 質(zhì)子數(shù)不同

B 中子數(shù)不同

C 相對(duì)原子質(zhì)量不同

【答案】硅 14 S 6 Al2O3 由金屬元素逐漸過(guò)渡到非金屬元素，最后以稀有氣體元素結(jié)尾；或原子的最外層電子數(shù)由1逐漸增加到8 A

【解析】

（1）地殼中元素含量由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵等，故僅次于氧的非金屬元素名稱(chēng)是硅，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14。

（2）所表示的粒子質(zhì)子數(shù)為16，該元素是硫元素，符號(hào)為S，它的最外層電子數(shù)為6。

（3）原子序數(shù)為8和13的兩種元素分別是氧、鋁，它們組成的化合物是Al2O3。

（4）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是：從左至右由金屬元素逐漸過(guò)渡到非金屬元素，最后以稀有氣體元素結(jié)尾（或原子的最外層電子數(shù)由1逐漸增加到8）。

（5）元素是具有相同核電荷數(shù)的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

B. 生成的甲，丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8：1

C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有極其廣泛的應(yīng)用：

（1）小麗同學(xué)用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量_____，攪拌，發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多，而井水中出現(xiàn)浮渣，結(jié)論_____是硬水。在日常生活中可以用_____方法達(dá)到軟化硬水的目的。

（2）自來(lái)水廠的自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，在過(guò)濾池中放有活性炭層，活性炭起_____作用，該過(guò)程發(fā)生的是_____變化。

（3）自然界中采集到的湖水、河水的水樣，一般比較渾濁，可通過(guò)_____（填一種操作）的方法得到澄清的水樣。

（4）如圖所示是電解水的裝置，反應(yīng)一段時(shí)間以后。與正極相連的乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____，檢驗(yàn)該氣體的方法是_____，甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體體積比約為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫黃、玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的�；鸩裰鸬闹饕^(guò)程是：①火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；②磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；③氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng)，放出的熱量使火柴梗著火。

請(qǐng)寫(xiě)出以上：①反應(yīng)的表達(dá)式（符號(hào)表達(dá)式）_____。反應(yīng)類(lèi)型：_____

②中的反應(yīng)表達(dá)式_____。反應(yīng)類(lèi)型：_____

③中的反應(yīng)表達(dá)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中要熟悉實(shí)驗(yàn)操作，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)則才能正確快速、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖②，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是_____ (填序號(hào))

A 平衡氣壓，方便取下燈帽 B 減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

(2)在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是_____

A 對(duì)某些藥品，為了更明確性質(zhì)，可把鼻孔到容器口去聞一聞氣味

B 實(shí)驗(yàn)空余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)

C 做完實(shí)驗(yàn)離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前，應(yīng)關(guān)閉水龍頭和電源，將實(shí)驗(yàn)臺(tái)物品整理千凈

D 做實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了取得更好的實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)盡可能多的添加藥品以便觀察

(3) 常用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的玻璃儀器是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了消除人體碘缺乏病，我國(guó)政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽，簡(jiǎn)稱(chēng)碘鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）。1000g碘鹽中約含20mg碘。計(jì)算：

（1）碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比K ：I ：O =_____；碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

（2）_____mg碘酸鉀中含有20mg碘；

（3）成人每天約需0.15mg碘，假設(shè)這些碘是從碘鹽中攝取的，成人每天需要食用碘鹽_____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）_____________的變化稱(chēng)為化學(xué)變化。

（2）化學(xué)變化的特征：有_______________生成。

（3）化學(xué)變化時(shí),總會(huì)伴隨著如發(fā)熱、吸熱、放光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象發(fā)生。化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：化學(xué)變化中,構(gòu)成物質(zhì)的_________發(fā)生了改變。由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),反應(yīng)物的________分解為________,這些_________又重新構(gòu)成新的_______或者構(gòu)成物質(zhì)；由原子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),原子進(jìn)行重組,重新構(gòu)成新的物質(zhì)或分子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C三種元素，它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中說(shuō)法正確的是（ ）

元素

A

B

C

其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖

A. 它們之間可形成化學(xué)式為AC的化合物

B. 它們?cè)拥暮送怆娮訉訑?shù)相同

C. A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子， B、C表示的是陽(yáng)離子

D. 它們之間可形成化學(xué)式為B2A的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組用圖所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。

回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出步驟Ⅰ反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________。

（2）在回收提純的過(guò)程中需要控制水的用量，原因有_____________（填標(biāo)號(hào)）。

A 提高實(shí)驗(yàn)效率 B 保證固體1全部溶解 C 節(jié)約能源

（3）如圖：

步驟Ⅱ中的操作m應(yīng)選擇圖中________（填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃棒的作用是_______。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱(chēng)得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有_____（寫(xiě)一點(diǎn)）。

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