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16、鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,發(fā)現瓶底炸裂,其原因可能是:
集氣瓶底沒有放水或者細沙
分析:根據鐵絲在氧氣中燃燒時放出大量的熱進行分析.
解答:解:鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱,而玻璃是熱的不良導體,集氣瓶底受熱不均,可能炸裂,故答案為:集氣瓶底沒有放水或者細沙.
點評:解答本題的關鍵是要充分理解研究的物質的性質,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

18、在實驗課上,某同學取一截鐵絲,用自己收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗:
(1)把鐵絲在火柴上繞成螺旋狀,是為了
增大預熱面積

(2)把細鐵絲由上向下慢慢插入盛有氧氣的集氣瓶中,是為了
防止細鐵絲燃燒時放熱使氧氣從集氣瓶口逸出,保證有充足的氧氣與細鐵絲反應

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

現有以下儀器,請回答下列問題:

(1)儀器⑥的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
;取用藥品高錳酸鉀時必須用到的儀器是
(填序號).
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的反應的文字(或符號)表達式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;乙
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;丙
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(3)某校興趣小組一組同學用(2)中乙途徑來制取氧氣,制氣裝置(即氣體的發(fā)生裝置)應選上圖儀器中的
③⑦
③⑦
(填序號),收集氧氣的方法應該是
向上排空氣法
向上排空氣法

該興趣小組把儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為:
將導管放入水中然后用手握住試管外壁
將導管放入水中然后用手握住試管外壁

有氣泡冒出證明裝置氣密性良好
有氣泡冒出證明裝置氣密性良好
.他們收集氣體的最佳時間是
等氣泡均勻冒出
等氣泡均勻冒出
.實驗結束時為了防止水槽中的水倒吸入熱的試管而炸裂試管,正確的操作應是(選填“A”或“B”)
A
A

A.先從水槽中移出導管,再熄滅酒精燈    B.先熄滅酒精燈,再從水槽中移出導管.
該興趣小組若要在收集的氧氣中做硫燃燒的實驗,則收集氧氣時集氣瓶中要
留有少量的水
留有少量的水
,其作用是
吸收生成的二氧化硫
吸收生成的二氧化硫
.若他們在收集的氧氣中做鐵絲的燃燒,實驗時等鐵絲下面系的火柴快要燃盡時再插入充滿氧氣的集氣瓶中,這樣操作的原因是
防止火柴燃燒消耗較多氧氣影響鐵絲燃燒
防止火柴燃燒消耗較多氧氣影響鐵絲燃燒

(4)某校興趣小組二組同學用(2)中甲途徑來制取氧氣,并用向上排空氣法收集,制氣裝置(即氣體的發(fā)生裝置)最好選用儀器
④⑥⑤
④⑥⑤
(填序號).他們觀察到發(fā)生裝置內有大量氣泡時,開始收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃.其原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

(5)比較甲、乙兩種制取氧氣的方法,最好選用方法甲的原因是
不需要加熱,節(jié)省能源
不需要加熱,節(jié)省能源

(6)如圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問題:
Ⅰ.氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質是
密度比空氣密度大
密度比空氣密度大

Ⅱ.將此裝置倒置后,氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質是
密度比空氣密度小
密度比空氣密度小

Ⅲ.裝置中預先盛滿水,用排水集氣法收集氣體,氣體從
b
b
端進入.
Ⅳ.用水將集氣瓶中貯有的氣體排出使用,水從
a
a
端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖1是幾種常見的實驗裝置:
(1)指出儀器名稱:甲
試管
試管
;乙
集氣瓶
集氣瓶
;丙
水槽
水槽

(2)如果用A型裝置制取氧氣,請指出該裝置的錯誤:①
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
;②
導氣管伸入試管口太長
導氣管伸入試管口太長

寫出該反應的符號或文字表達式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

a小明同學準備采用以下的步驟制取氧氣:A往試管中裝入高錳酸鉀B塞緊橡皮塞,固定在鐵架臺上C對準藥品部位加熱D用排水法收集氧氣E熄滅酒精燈F從水槽中取出導管,該同學缺少的步驟是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,指出其中有兩處不妥處:
試管口沒有塞一團棉花
試管口沒有塞一團棉花
,
先熄滅酒精燈后從水槽中取出導管
先熄滅酒精燈后從水槽中取出導管

分別可能造成的后果
高錳酸鉀粉末進入導管
高錳酸鉀粉末進入導管
水倒流入試管引起試管破裂
水倒流入試管引起試管破裂
.b用E裝置收集時,說明氧氣已收集滿的現象是
氣泡從集氣瓶口冒出
氣泡從集氣瓶口冒出
.裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應
向上
向上
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.c小明用他收集的氧氣做鐵絲燃燒的實驗,發(fā)現集氣瓶底破裂,可能的原因
沒有預先在瓶底裝少量水或細沙
沒有預先在瓶底裝少量水或細沙
,寫出該反應的表達式
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

(3)現欲制得干燥而純凈的氧氣,可采用圖2裝置:裝置A中,容器內盛有二氧化錳,從長頸漏斗中逐滴加入20%過氧化氫溶液.
①寫出裝置A中發(fā)生反應的符號或文字表達式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②裝置B中的藥品是濃硫酸,請猜想其作用是
干燥氧氣
干燥氧氣
;
③林梅知道:在實驗室常用CaCO3固體和稀鹽酸溶液混合制取二氧化碳氣體,則制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選用
B
B
;收集二氧化碳的裝置只能用C,不能用E,由此可知二氧化碳具有的性質為
密度比空氣大;可溶于水
密度比空氣大;可溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體并驗證氣體的性質的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①
試管
試管
 ②
酒精燈
酒精燈

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母).你認為該裝置中還缺少
在試管口放一團棉花
在試管口放一團棉花
.寫出該反應的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到
二氧化錳
二氧化錳
(填物質名稱),寫出用過氧化氫制氧氣的反應的文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是
將帶火星的木條伸入到集氣瓶口,若木條復燃,則證明收集滿了
將帶火星的木條伸入到集氣瓶口,若木條復燃,則證明收集滿了
,若用F裝置收集該氣體,則氣體從
c
c
端進入(填“b”或“c”).
(5)完成細鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動報告.
操作步驟:①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色;
②將鐵絲繞成螺旋狀是為了
增大其與氧氣的接觸面積,盡快提高鐵絲局部的溫度
增大其與氧氣的接觸面積,盡快提高鐵絲局部的溫度
,在鐵絲下端系一根火柴的目的是
引燃鐵絲的作用
引燃鐵絲的作用
,
③點燃火柴桿、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中.觀察到的反應現象是
劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出大量的熱
劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出大量的熱

問題分析:用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是
未在集氣瓶底部加少量的水
未在集氣瓶底部加少量的水

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.按要求回答問題(所選裝置用相應字母表示)
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(1)寫出①~②所指儀器的名稱:
 
;②
 
;
(2)實驗室制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置為
 
,寫出對應的符號表達式:
 
.點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴,待火柴快燃盡時插入盛有氧氣的集氣瓶中(瓶中預先加少量水)可觀察到的燃燒現象是
 

(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,密度比空氣大,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實驗室用硫化鐵(是一種固體)跟稀硫酸(液體)反應制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味,這是硫化氫的
 
(填“物理”或“化學”)性質.
②實驗室制取硫化氫氣體時,應選擇的制取裝置是
 

(4)一氧化氮(NO)是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速化合而生成紅棕色的二氧化氮(NO2)氣體.因此,在實驗室中,收集一氧化氮可選用的集氣裝置為
 

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