某同學(xué)用如圖所示裝置粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一左右滑動(dòng)的活塞,活塞的左端內(nèi)有空氣,右端管口跟空氣相通,實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在5厘米處.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),向燒杯中加入適量水(水與生石灰反應(yīng)能產(chǎn)生大量熱使白磷燃燒).則:
(1)白磷燃燒能放出熱量,并且產(chǎn)生大量的
 
,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)到室溫后,活塞應(yīng)停在約
 
厘米處.
(3)結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出的結(jié)論是
 
,此實(shí)驗(yàn)中能否用木炭或硫代替紅磷?為什么?
 
考點(diǎn):空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:白磷能夠在空氣中燃燒生成五氧化二磷;
氧氣約占空氣總體積的五分之一;
木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w.
解答:解:(1)白磷燃燒能放出熱量,并且產(chǎn)生大量的白煙,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷.
故填:白煙;磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)到室溫后,活塞應(yīng)停在約4厘米處,這是因?yàn)榛钊蠖藘?nèi)的空氣中含有約五分之一的氧氣.
故填:4.
(3)結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一.
故填:氧氣約占空氣總體積的五分之一.
實(shí)驗(yàn)中不能用木炭或硫代替紅磷,這是因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w,硫燃燒生成二氧化硫氣體,生成的氣體占據(jù)了裝置中氧氣的空間,會(huì)導(dǎo)致無法測定空氣中氧氣的含量.
故填:不能,因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w,硫燃燒生成二氧化硫氣體.
點(diǎn)評(píng):測定空氣中氧氣的含量時(shí),消耗氧氣的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是:能和空氣中的氧氣反應(yīng),不能和空氣中的其它物質(zhì)反應(yīng),并且生成物是固體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分別代表A2和B2兩種不同單質(zhì)的分子,它們能反應(yīng)生成新物質(zhì)X,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列敘述正確的是(  )
A、X是由4種元素組成
B、反應(yīng)過程中共出現(xiàn)了4種分子
C、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D、參加反應(yīng)的A2和B2分子數(shù)之比為3:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)家創(chuàng)造了一種物質(zhì)“干水“,其每個(gè)顆粒含有水”95%“,外層是SiO2,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍.下列說法正確的是(  )
A、干水和干冰是同一種物質(zhì)
B、干水中的水分子不再運(yùn)功
C、干水吸收二氧化碳的過程只發(fā)生物理變化
D、用干水吸收二氧化碳有助于減緩溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用有圖所示的方法進(jìn)行凈水.
(1)這種操作方法稱為:
 

(2)右圖的裝置中有幾處錯(cuò)誤,你能找出來嗎?
 
 

(3)改正后,用該操作能將下列各組混合在一起的物質(zhì)分離的是
 

A.酒精和水                   B.食鹽和蔗糖
C.二氧化錳和食鹽             D.石灰石和沙子
(4)檢驗(yàn)硬水和軟水一般可用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過程

(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器分別是廣口瓶、
 
、
 
量筒.
(2)找出圖中的錯(cuò)誤.①
 
.  ②
 

(3)應(yīng)該稱取氯化鈉的質(zhì)量為
 
g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(填“偏大”或“偏小”);量取水最好選擇
 
的量筒(填序號(hào))(水的密度為1/cm3
A.10mL    B.50mL    C.100mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖(部分反應(yīng)條件省略,參加反應(yīng)的氧氣為足量),請(qǐng)回答下列問題:

(1)反應(yīng)①的文字表達(dá)式為
 
,基本反應(yīng)類型為
 

(2)反應(yīng)③中二氧化錳的作用是
 

(3)在做反應(yīng)⑤實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放
 
實(shí)驗(yàn)時(shí)并未出現(xiàn)燃燒的現(xiàn)象,可能的原因是
 

(4)反應(yīng)④和⑤說明氧氣具有
 
的性質(zhì).
(5)你還學(xué)習(xí)過哪些物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)?請(qǐng)寫出一個(gè)與上述反應(yīng)不重復(fù)的化合反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組元素中,元素符號(hào)的第一個(gè)大寫字母相同的是(  )
A、鐵  鋅  鈉
B、鈣  氯  銅
C、鋁  銀  鎂
D、鈣  鋁  銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方法能鑒別氧氣和空氣的是( 。
A、聞氣味
B、分別將燃著的木條伸入2個(gè)集氣瓶中
C、看顏色
D、分別向2個(gè)集氣瓶中加入適量水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2006年度世界十大科技進(jìn)展新聞之一是合成118號(hào)超重元素,全球?qū)W生所熟悉的元素周期表將需要作出更新.已知該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為293,核電荷數(shù)為118,其核內(nèi)中子數(shù)和核外電子數(shù)分別為( 。
A、118  175
B、118  118
C、193  118
D、175  118

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