2012年6月25日隨著“神九號”和“天空一號”成功交會對接后,三名中國航天員成功入住軌道艙。而航天員飲用的是專用的小分子團水。它具有飲用量少、在人體內儲留時間長、排放量少等特點。航天員一次飲用125mL小分子團水,可維持人體6h正常需水量。下列關于小分子團水的說法中正確的是
A.水分子的化學性質被改變了 B.小分子團水的部分物理性質與普通水有所不同
C.小分子團水中水分子間沒有間隙 D.小分子團水中水分子停止了運動
科目:初中化學 來源: 題型:
下列處理事故的方法不正確的是( 。
| A. | 電器著火,迅速切斷電源 |
| B. | 圖書著火,用泡沫滅火器滅火 |
| C. | 天然氣泄漏,迅速關閉閥門并開窗通風 |
| D. | 灑在實驗桌上的少量酒精著火,迅速用濕布蓋滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在受到猛烈撞擊時,汽車安全氣囊內的物質瞬間分解,產(chǎn)生大量的空氣中體積分數(shù)最大的氣體.該氣體是( )
| A. | 氮氣 | B. | 氧氣 | C. | 氦氣 | D. | 水蒸氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
關于電解水實驗的敘述正確的是( )
A.與試管A相連的是電源的正極。
B.試管 B產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃。
C.水的電解試驗得出水是由氫氣和氧氣組成的。
D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是實驗室常用的儀器。
(1) 圖甲中儀器A的名稱是 ;
(2)根據(jù)上圖提供的儀器來制取氧氣則你選擇的藥品是 ;(填序號)
A.高錳酸鉀 B.二氧化錳 C.氯酸鉀 D.過氧化氫溶液
(3)請寫出其化學化學符號表達式 ;若要得到干燥的氧氣,發(fā)生裝置與圖乙裝置中的 (填“a”或“b”)連接。(溫馨提示:濃硫酸用于干燥氣體,吸收氣體中的水蒸氣)
(4) 組裝氧氣的制取裝置時,除選擇儀器A外,還要從圖中選擇的儀器有 (填序號);
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科目:初中化學 來源: 題型:
為探究過氧化氫分解反應快慢的影響因素,某學習小組設計了下列實驗:
實驗① | 實驗② | 實驗③ |
下列說法,不正確的是( )
| A. | 對比實驗①和②,可研究常溫下,MnO2對反應快慢的影響 |
| B. | 對比實驗①和③,可研究常溫和50℃對反應快慢的影響是否相同 |
| C. | 對比實驗②和③,可研究MnO2和50℃的溫度對反應快慢的影響是否相同 |
| D. | 綜合實驗①、②和③可知,5%過氧化氫溶液最適合用于實驗室制取氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗是學習化學的基礎,小明想對鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行探究
【提出問題】鐵絲在氧氣中燃燒為什么會產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象?
【查閱資料】含碳細鐵絲燃燒時,其中的碳粒生成的二氧化碳氣體在熔融液態(tài)物質中形成氣泡,熔融液態(tài)物質因氣泡炸裂引起“火星四射”現(xiàn)象
【設計實驗】小明將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒觀察現(xiàn)象,請你根據(jù)上述裝置圖回答問題.
(1)鐵絲的末端系一根火柴的作用是 ,寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式
(2)小明按照上述裝置圖進行實驗時,集氣瓶底放少量的水,原因是
(3)下表是小明進行試驗所記錄的實驗現(xiàn)象
物質 | 鎂條 | 含碳 0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時 | 劇烈燃燒,發(fā)出 | 劇烈燃燒 | 劇烈燃燒 | (未填) |
【表達與交流】根據(jù)上述內容
①你認為表中未填的現(xiàn)象是
②寫出鎂條在空氣中燃燒的文字表達式
③造成鐵絲在氧氣中燃燒時產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是
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