【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示,下列說法不正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 8 | 40 | 10 | 20 |
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | 12 | 4 | X | 52 |
A.反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為3:1
B.該反應(yīng)可以表示為2H2O 2H2↑+O2↑
C.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D.丙可能為不參加反應(yīng)的雜質(zhì)
【答案】A
【解析】解:由表格信息可知反應(yīng)后甲質(zhì)量增加了12g﹣8g=4g克,是生成物;丁質(zhì)量增加了52g﹣20g=32克,是生成物;乙是質(zhì)量減少40g﹣4g=36g,為反應(yīng)物,故可知丙質(zhì)量仍為10g,質(zhì)量不變,則x=10﹣g,可能為做催化劑.反應(yīng)符合“一變多”的特點,為分解反應(yīng). A、反應(yīng)中甲、乙質(zhì)量比為=(12g﹣8g):(40g﹣4g)=1:9,不正確.
B、由分析可知,該反應(yīng)為乙→甲+丙,質(zhì)量比為:36:4:32,該反應(yīng)可以表示為2H2O 2H2↑+O2↑,正確;
C、由分析可知,該反應(yīng)為分解反應(yīng),正確;
D、根由分析可知,丙物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑,故正確;
故選:A.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】液化石油氣的成分中含有丙烯(C3H6)和丁烯(C4H8),將二者的混合氣體14 g在足量氧氣中充分燃燒,產(chǎn)生二氧化碳44g,下列判斷中不正確的是( )
A.混合氣體中碳與氫的質(zhì)量之比一定是6:1
B.消耗O2的質(zhì)量一定為48g
C.混合氣體中丙烯(C3H6)的質(zhì)量分數(shù)一定為50%
D.混合氣體燃燒生成H2O的質(zhì)量一定為18 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年五月,泰安對餐飲食品抽檢,45%的大米被檢出重金屬鎘超標.如圖A為周期表中的鎘元素,圖B為鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A.鎘原子的相對原子質(zhì)量為112.4g
B.符號“Cd”可以表示金屬鎘、一個鎘原子
C.金屬鎘能使蛋白質(zhì)失去生理活性
D.鎘位于周期表的第五周期,圖B中X=4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用防火、滅火、自救等安全知識判斷,下列做法正確的是( 。
A. 發(fā)生火災(zāi)逃生時,用濕毛巾捂住口鼻 B. 炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火
C. 在加油站可以接打電話 D. 開燈檢查燃氣是否泄漏
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符的是( )
A. 金剛石作鉆探機的鉆頭——金剛石是天然最硬的物質(zhì)
B. 干冰用于人工降雨——干冰易升華,吸收大量的熱
C. 石墨用作電極——石墨很軟
D. 二氧化碳用于滅火——二氧化碳不助燃、不可燃、密度比空氣的大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如下圖所示.下列敘述正確的是( )
A.t1℃時,甲和乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
B.t2℃時,用等質(zhì)量的甲和乙固體配制飽和溶液,得到乙飽和溶液的質(zhì)量大于甲
C.將甲、乙的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比乙大
D.要想從乙的飽和溶液中得到晶體,最好用“冷卻熱飽和溶液”方法得到晶體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列操作能將物質(zhì)完全分散成分子的是
A. 在研缽里用杵研磨粒狀膽礬 B. 將蔗糖溶于水
C. 把植物油滴入水中用力振蕩 D. 加熱高錳酸鉀
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